يشير مصطلح “التعلم المدمج” إلى أنه سيتم دمج طرق مختلفة للتدريب من أجل تحقيق أعلى مستوى من التعلم وأقصى قدر من الاستبقاء. في الماضي كان أسلوب التدريب الوحيد هو وجهاً لوجه. ثم مع ظهور التكنولوجيا ، والتدريب عبر الإنترنت ، والتلاعب ، والتعليم الإلكتروني ، والتعليم الدقيق ، فقد التدريب وجهاً لوجه أهميته. ومع ذلك ، سرعان ما أدركت الشركات أن الفعالية قد تأثرت بشكل كبير. وبالتالي ، على مدى السنوات القليلة الماضية ، تم “مزج” المنهجيات. وُلد مصطلح “التعلم المدمج”.
“من أجل إنشاء تجربة تعليمية جذابة ، يكون دور المعلم اختياريًا ، لكن دور المتعلم ضروري.” – برنارد بول
في هذه المقالة ، ينصب التركيز على أكبر ثلاث فوائد للتعلم المدمج والتي ستساعد على تعزيز التعلم وتطبيق المفاهيم.
- يزيد من فوائد التدريب: من المعروف أن التعلم يتعزز عندما يتم تقديم نفس المفهوم بطرق مختلفة. هذا هو المبدأ وراء “التعلم المدمج”. بعد تقديم المفاهيم في جلسة تدريب وجهاً لوجه مع المدرب ، يتم تحسين الاحتفاظ بالمعرفة بشكل كبير مع إضافة طريقة جديدة في عملية التعلم ، من خلال التعلم الإلكتروني أو التلعيب. إنه يوفر تجربة تدريب أكثر ثراءً ويساعد الموظفين على الاحتفاظ بالمعلومات الجديدة بشكل أفضل من خلال التقديم على منصات مختلفة مثل التعلم الإلكتروني والتلاعب.
- يقلل من الخدمات اللوجستية ويبسطها: كل طريقة تدريب لها مزاياها وعيوبها. يمكن للتدريب وجهاً لوجه عندما يقوده مدرب بارع أن يحقق نتائج عميقة ؛ ومع ذلك ، فإن إدارة الخدمات اللوجستية لجميع المشاركين يمكن أن تكون كابوسًا. ولكن عندما يتم تقليل البرامج الحية ويكون التدريب مدعومًا بمؤتمرات الفيديو والتعليم الإلكتروني ، فلن يتم المساس بالتأثير. تقلل طريقتان التدريب الأخيرتان من الحاجة إلى الخدمات اللوجستية كما أنها صديقة للبيئة ؛ يمكن مشاركة النسخ الإلكترونية من المواد التدريبية وبالتالي تقليل الحاجة إلى الطباعة.
- يسمح للموظفين بتحكم أكبر في تدريبهم: يتم مشاركة التعلم المصغر من خلال الهواتف المحمولة ويتم مشاركة التعلم الإلكتروني من خلال أنظمة إدارة التعلم. تسمح هاتان الطريقتان للموظفين بدراسة المواد في أوقاتهم من هواتفهم أو أجهزة الكمبيوتر المحمولة الخاصة بهم. ساهمت ساعات السفر الطويلة في تحسين الإنتاجية حيث يتم استخدام هذا الوقت بكفاءة. كل شخص لديه قدرة متنوعة على التعلم. في الجلسات وجهًا لوجه ، يواجه الأشخاص الذين يستغرقون وقتًا أطول لاستيعاب المعلومات الجديدة صعوبة في مواكبة بقية المجموعة. ولكن عندما يتم منح الموظفين السيطرة على تعلمهم ، من خلال القدرة على الجمع بين جلسات التدريب وجهاً لوجه مع الدراسة الذاتية عبر الإنترنت ، يتم تلبية احتياجات وسلوكيات التعلم الفريدة ؛ هذا يساهم بشكل كبير في تعزيز الإنتاجية والنمو الوظيفي.
وفقًا للجمعية الأمريكية للتدريب والتطوير ، يفقد الموظفون 90٪ من المهارات التي تعلموها في التدريب بمجرد عودتهم إلى وظائفهم. يحدث هذا لأن المعلومات الجديدة التي تم تعلمها لم تتكرر بشكل كافٍ للاحتفاظ بها ويعودون إلى استخدام المعلومات التي هم على دراية بها. ومع ذلك ، مع ظهور التعلم المدمج ، تحسن تأثير التدريب بشكل كبير حيث تدعو منصات مثل التعلم الإلكتروني والتلاعب الموظفين إلى تطبيق المحتوى الجديد الذي تعلموه ؛ مما يجعلها مألوفة ومريحة. ومن ثم ، فإن التعلم المدمج موجود ليبقى.
