تحفيز متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية باستخدام الدراما
يعد تحفيز متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية مصدر قلق دائم بين معظم معلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية. قد يكون المتعلمون أيضًا من ذوي الكفاءة المحدودة في اللغة الإنجليزية (LEP) أو مترددون بسبب عوامل تحفيزية داخلية أو خارجية أخرى. قد تكون في حاجة إلى تقنيات جديدة لتدريس قواعد اللغة الإنجليزية أو الأفعال أو التركيب في سياقها. ثم أيضًا ، قد يبحث مدرسو اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية ببساطة عن طرق إضافية لدمج الديناميكيات في تعليمهم للغة الإنجليزية. مهما كانت الحالة ، فإن إضافة العناصر الدرامية والدرامية غالبًا ما تكون موضع ترحيب كبير. قيد التحضير ، إليك بعض الدعائم والمواد المفيدة المقترحة التي ستساعد في إدراج الأعمال الدرامية في غرفة دروس اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية.
الدعائم الرئيسية التي يجب أن تكون في متناول اليد
أثاث:
تتضمن بعض العناصر المفيدة لمحاكاة إعداد مطعم أو مقهى أو متجر أو متجر صغير طاولة صغيرة ، وكرسيين إلى أربعة كراسي ، ومفرش طاولة ، وإعدادات مكان بعض الوسائد ، وسجادة رمي ، ومجموعة متنوعة من أدوات المائدة. بالنسبة لأدوات المائدة ، ضع في اعتبارك الأكواب البلاستيكية والأكواب والأطباق وأدوات المائدة وأدوات الطهي والمناديل وحاويات التوابل.
ملابس شخصية:
لمساعدة المتعلمين في الحصول على شخصية من أجل التمثيل الدرامي ، والحوارات ، ولعب الأدوار ، مجموعة مختارة من السترات ، والملابس الجاهزة ، والمآزر ، والقبعات ، والقبعات (قبعة بيسبول ، والقبعة الموحدة ، وما إلى ذلك) ، والأقنعة – لجعل “باتمان” يفعل الصوت المبني للمجهول ، والشعر المستعار ( في مجموعة متنوعة من الألوان) يمكن الحصول عليها بسهولة. ضع في اعتبارك عناصر إضافية مثل أربطة العنق والأحذية الطويلة والوشاح والمناديل والعصابات والقفازات أيضًا.
صناع الضوضاء:
يحب متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية من جميع الأعمار أن يلعبوا هذه الأشياء أثناء مشاهد درامية من أنواع مختلفة. ستضيف جميع أنواع الأجراس ، والدقات ، والصفارات ، والخشخيشات ، وأي شيء واقعي آخر قد تتمكن من التوصل إليه ، إلى مجموعة متنوعة من الدعائم الخيالية.
اللعب واللعب:
أحب هذه الألعاب والألعاب لأنها يمكن استخدامها في مجموعة واسعة من اللغة الإنجليزية كأنشطة لفصل اللغة الأجنبية ، بالإضافة إلى استخدام الدراما والحوارات. جرب مجموعة متنوعة من العناصر مثل: البالونات ، الدمى ، الحيوانات المحنطة ، الرخام ، الرافعات ، أوراق اللعب ، كرة قابلة للنفخ (مثل كرة الشاطئ) ، كرة مطاطية أصغر ، كرة بيسبول أو كرة قدم ، زوج من الزهر ، بعضها ألعاب الطاولة المشهورة ، مجموعة من الداما ، بعض الدومينو ، ومجموعة الشطرنج.
ملحقات الإعدادات:
لمحاكاة الإعدادات ، جرب الدعائم مثل منافض السجائر ، وأجهزة ضبط الوقت ، وساعة رملية ، وأكياس بأحجام متنوعة ، وشفرة حلاقة باهتة للغاية ، وكريم حلاقة ، ومؤقت بيض ، وزجاجات رش ، وساعة قائمة بذاتها. من المحتمل أن يكون لديك بالفعل كتب متنوعة وأوراق وأقلام ومساطر ومقص وأدوات مكتبية أخرى في متناول اليد في غرفة الصف لملء هذه المجموعة المتنوعة من الدعائم.
الأضواء، الكاميرا، إبدأ!
بالتأكيد ، لن تحتاج إلى كل هذه العناصر في متناول اليد. كل ما هو متاح ومناسب للظروف التي تقوم بالتدريس في ظلها سيقود أيًا من هذه الأشياء ستعمل معه في النهاية. سيكون لدى المتعلمين لديك بلا شك العديد من الاقتراحات الأخرى أيضًا. فقط تذكر أن تسمح لهم بالتدرب المجاني أو “غير الموجه” على اللغة الإنجليزية في السياق ، وإجراء الحوارات والمسرحيات والتمثيليات ولعب الأدوار ، والاستمتاع بها وقبل كل شيء الاستمتاع بالنتائج.
ألق نظرة سريعة على مقطع فيديو مسرحي قامت به مجموعة من المتعلمين باستخدام بعض الأدوات البسيطة. يسمى ، “ماذا سيقول جاكي؟”
