مع ارتفاع مستوى التعليم الإلكتروني بشكل ممتاز ، يقوم المزيد والمزيد من المنظمات بتقييم أفضل السبل لتقديم أو تحسين أنظمة إدارة التعلم الخاصة بهم للدورات عبر الإنترنت والجامعات الافتراضية وبوابات التعلم. يمكن أن يسمح التعلم عبر الإنترنت للشركات بتدريب الموظفين بشكل أكثر فاعلية – من معالجة تطوير موظفي الواجهة الأمامية إلى تحسين مهارات قسم التدريب نفسه. تدرك الشركات أيضًا بشكل متزايد قيمة أدوات الشبكات الاجتماعية في مكان العمل ويفكر الكثيرون في أفضل طريقة لتقديم المناقشات والبوابات عبر الإنترنت.
تتوفر مجموعة متنوعة من حزم البرامج للسماح للشركات بإدارة نظام التعلم الإلكتروني الخاص بها – وتشمل هذه الحلول الاحتكارية والأنظمة المطورة داخليًا والبرامج مفتوحة المصدر. يعتمد الخيار الأنسب على مجموعة متنوعة من العوامل بما في ذلك: المهارات الداخلية للإعداد الأولي والإدارة المستمرة ، والتطور المطلوب لنظام إدارة التعلم ، وإمكانية الوصول ، وعدد المستخدمين (غالبًا ما تفرض الشركات المملوكة ملكية رسومًا لكل “مقعد” أو لكل فرد. المستعمل).
يختلف المصدر المفتوح عن البرامج التجريبية أو المجانية ويمكن تعريفه على أنه “مفهوم وممارسة جعل كود مصدر البرنامج متاحًا بشكل مفتوح. يتمتع المستخدمون والمطورون بإمكانية الوصول إلى وظائف التصميم الأساسية التي تمكنهم من تعديل أو إضافة ميزات إلى التعليمات البرمجية المصدر وإعادة التوزيع إن التعاون والتداول على نطاق واسع أمران أساسيان لحركة المصدر المفتوح 1 “. يمكن إدارة مثل هذه البرامج بالكامل بواسطة مؤسسة مستخدم نهائي أو يمكنهم استخدام طرف ثالث مثل HowToMoodle لتوفير التدريب والاستضافة والتخصيص. تبدأ العديد من المنظمات تجربتها في مثل هذه البرامج بمساعدة طرف ثالث وتستخدم التدريب الذي تكتسبه لتنمية مهارات موظفيها. قد يختارون بعد ذلك إدارة الإدارة الجارية بأنفسهم واستخدام استشارات طرف ثالث لمساعدتهم على استكشاف جوانب أكثر تعقيدًا للنظام وتطبيقه في بيئة التدريب الخاصة بهم.
يساعد اختيار البرامج ذات قاعدة المستخدمين القوية والنشطة على ضمان استمرار موفر البرامج في التطوير والدعم المستمر. على سبيل المثال ، البرمجيات مفتوحة المصدر موودل لديها أكثر من 48000 موقع مسجل وقد تضاعف حجم قاعدة المستخدمين في العام الماضي وحده. تشمل مواقع موودل Dolland & Aitchison ، أكبر خبراء فحص البصريات بالتجزئة في المملكة المتحدة. لقد استخدموها لتطوير تدريب مخصص للموظفين في 400 متجر ومركز دعم بعد أن لم يتمكنوا من العثور على حزمة جاهزة توفر التطور في تفسير نتائج التدريب التي يحتاجونها. لدى معهد تشارترد للإسكان أعضاء في أكثر من 20 دولة واختار Moodle لدورة الماجستير الجديدة عبر الإنترنت.
عند حساب تكلفة البرمجيات مفتوحة المصدر مقابل البرمجيات الاحتكارية ، سيكون أكبر توفير هو رسوم الترخيص المرتبطة ببرامج المصدر المغلق. المنظمة ليست مقفلة في بائع معين وتحصل على قدر أكبر من التحكم وسرعة التغيير والمرونة مما قد يكون ممكنًا بخلاف ذلك.
لم تعد البرامج مفتوحة المصدر مجرد خيار للمهووسين بتقنية المعلومات. Moodle هو تطبيق بديهي وسهل الاستخدام حقًا تتم إضافته وتنقيته باستمرار من قبل فريق المطورين والمساهمين المجتمعيين في جميع أنحاء العالم. يتم تطوير البرامج المغلقة تقليديًا عبر تجارب تجريبية صغيرة بينما تستفيد البرامج مفتوحة المصدر من مراجعة النظراء المستمرة والتحسينات من خلال مجتمع المستخدمين الخاص بها. تتضمن البرامج مفتوحة المصدر النشطة والناضجة تحسينات على أساس متكرر أكثر بكثير من البرامج الاحتكارية ، ولكنها لا تزال تتبع خريطة طريق منشورة.
في عام 2004 ، كانت البرامج مفتوحة المصدر لإدارة التعلم الإلكتروني وإنشاء الدورات والأنشطة والمجتمعات عبر الإنترنت اقتراحًا جديدًا للشركات. من بين أوائل الذين تبنوا موودل كانت كليات التعليم الإضافي التي كانت تتمتع تقليديًا بمستويات جيدة من الخبرة في مجال تكنولوجيا المعلومات داخل الشركة ولكنها وجدت صعوبة في العثور على نظام جاهز يلبي مناهجها المعقدة وقاعدة عملائها. إن اتساع القطاعات التي نتعامل معها الآن مذهل: بدءًا من البحرية الملكية وحتى الجمعيات الخيرية. تزداد شعبية البرامج مفتوحة المصدر عامًا بعد عام وتظل مجانية تمامًا للتنزيل والاستخدام نظرًا لغياب تكاليف الترخيص. حتى مفوض المنافسة في الاتحاد الأوروبي حث المفوضية الأوروبية مؤخرًا على استخدام البرمجيات من المصادر المفتوحة 2.
نقدم بعض النصائح لاستخدام البرامج مفتوحة المصدر لتطوير نظام إدارة التعلم:
– فكر في نتائج التعلم أولاً ثم الأداة التي ستساعدك على تحقيقها مع المتعلمين
– ركز على الأنشطة ، حاول التفكير فيما وراء المحتوى
– لا تفكر في استخدام برامج مفتوحة المصدر يعني أن العبء يقع على عاتق فريقك الداخلي ، ففكر في الاستعانة بمستشارين لتدريب موظفيك أو لمساعدتك في تقديم الرؤية لجعل نظام إدارة التعلم الخاص بك رائعًا
– اختر برنامجًا مفتوح المصدر يحتوي على قاعدة مستخدمين كبيرة ونشطة وشبكة تطوير كبيرة واختيار مدربين / استشاريين من أطراف ثالثة
– ضع في اعتبارك برامج مفتوحة المصدر متطورة تسمح بالتعلم
يتم إعداد نظام الإدارة بحيث يتطابق بشكل وثيق مع أهدافك
منظمة
– تحقق من كيفية تمويل البحث والتطوير المستمر أو إجراؤه على نظامك الخاص أو مفتوح المصدر. هناك مخاوف في الصناعة من أن بائعي الأنظمة الاحتكارية يندمجون بشكل متزايد ، مما قد يؤدي إلى حالة احتكار. هل يمكنك ربط هذا التطبيق الحرج للمهمة بشركة واحدة لا تفهم أهداف أعمالها تمامًا ولا يمكنك التأثير عليها؟
– فكر في الأنظمة الأخرى التي قد ترغب في دمجها مع نظام إدارة التعلم الخاص بك (مثل الموارد البشرية والتمويل). البرمجيات مفتوحة المصدر هي نظام مفتوح يجعل تكامله مع تطبيقات البرامج الأخرى أسهل بكثير من التطبيقات الاحتكارية – وقد يكون شخص آخر في مجتمع المصدر المفتوح قد أنتج بالفعل تصحيحًا مجانيًا للبرامج الوسيطة.
1. Lakhan S، Jhunjhunwala، K، (2008) “برمجيات مفتوحة المصدر في التعليم” Educause Quarterly. لا.
2. Tait N (10 حزيران / يونيو 2008). يسعى “كروس” للحصول على برمجيات مفتوحة المصدر لصالح EC “فاينانشال تايمز”.
نشرت لأول مرة في www.trainingzone.co.uk تشرين الثاني (نوفمبر) 2008
