تعتمد إيجابيات وسلبيات التعلم المدمج على ما إذا كنت “مقدمًا” للتعلم أو “متلقيًا” للتعلم ؛ كل مجموعة لها مزاياها وعيوبها بالطبع ، حيث تتعامل المجموعات مع القضية من وجهة نظر مختلفة تمامًا.
المستفيدون الرئيسيون هم:
1. المتعلم – المستخدم النهائي لعملية التعلم
2. صاحب العمل – الشخص الذي يقدم التعلم ، سواء بشكل شخصي أو من خلال غيره ، مثل أخصائي التدريب
دعونا نلقي نظرة على إيجابيات وسلبيات كل مجموعة …
1 مزايا لي كمتعلم
- يمكنني دراسة بعض المحتوى عندما أريد
- يمكنني العمل على وتيرتي الخاصة
- أحصل على تجربة أدوات تعليمية مختلفة
- يمكنني استخدام الإنترنت الذي أستخدمه كثيرًا في العمل والمنزل على أي حال
- أحب التوازن بين العمل وجهًا لوجه والعمل الفردي
- أنا أحب مجموعة متنوعة من الأساليب
- أحب أن يكون لدي الوقت لاستكشاف موضوع ما ، وإجراء بعض البحث والتفكير في النتائج قبل أن أضطر إلى إعطاء إجابة للمدرب
- يمكنني العمل على تدريبي عندما يناسبني
- إنها حلول مركزة بدلاً من التركيز على المشكلات
- يمكنني بناء شبكة من الحلفاء من خلال منتديات المجموعة
- إنه يبقيني مرنًا ورشيقًا وهو أمر مفيد في أن أكون نموذجًا لدوري الإداري
لكن
- أحتاج إلى أن أكون أكثر تحفيزًا مما لو كنت في فصل دراسي
- أحتاج إلى التأكد من عدم ترك عوامل التشتيت في المكتب تتداخل مع نتائج برنامج التدريب الخاص بي
- أحتاج إلى الالتزام بالمواعيد النهائية التي حددتها بنفسي أو من قبل معلمي وألا أسمح لأشياء أخرى أن تعرقل الطريق
كمنتج ثانوي ، قد نقول تقريبًا أن التعلم المدمج يمنح المتعلم فرصة لتعلم مهارات تقنية جديدة أو تطوير مهارات التحفيز الذاتي وإدارة الوقت والتركيز (كلها مهمة في الأدوار الأخرى والوظائف الأخرى لأنها مهارات أساسية قابلة للتحويل).
2 مزايا بالنسبة لي كصاحب عمل
- يمكنني إيصال رسالتي إلى الشركة بأكملها بسهولة وبسرعة إذا استخدمت نهجًا مختلطًا
- يمكنني توفير المال على المدربين وأيام التدريب
- يمكنني توفير المال عن طريق إبقاء الناس في أماكن عملهم وعدم خروجي للتدريب
- يمكنني تشجيع الموظفين على أخذ تطورهم على محمل الجد
- سيكون الموظفون المتحمسون والمتطورون أكثر فعالية
- يمكنني أن أقدم وأشجع طرقًا أكثر سهولة للتعلم
- إنه مجرد استثمار لمرة واحدة للمحتوى القابل لإعادة الاستخدام
- لدي مورد يتم تحديثه بسهولة
- يمكنني الحصول على محتوى تدريبي مُكيف ليناسب احتياجات العمل المتغيرة
- هناك توافق استراتيجي أكبر
- يمكن للفرق الأكثر استباقية التعامل بشكل أفضل مع البيئات المتغيرة
- أستطيع أخيرًا بناء منظمة تعليمية كاملة!
لكن
- لا يجب أن أركز فقط على المدخرات ؛ ما هي التكلفة الحقيقية؟
- قد أضطر إلى الاستثمار في التكنولوجيا على المدى القصير
- سأحتاج إلى التأكد من مواكبة التطورات الجديدة مع تقدم التكنولوجيا
- يجب أن أتأكد من أنني أستخدم الأشخاص المناسبين لتصميم وتقديم برامج التعلم المختلط التي قد تشمل رفع المهارات لأفراد L & D
- قد لا يزال المتعلمون بحاجة إلى التواصل وجهاً لوجه لتأسيس العلاقات
- يجب أن أتأكد من أن التدريب لا يزال يتم في غضون ساعات العمل قدر الإمكان وأنه لا يُتوقع من الموظفين العمل خارج ساعات العمل العادية لمجرد أنهم يستطيعون ذلك
- قد يمثل مسارًا تعليميًا جديدًا جدًا لمنظمتنا وسأضطر إلى بيعه
- هذا يعني أخذ التدريب على محمل الجد!
أهم تلميح
إذا كنت ترغب في تقديم مناهج التعلم المدمج ، فاحرص على توضيح الإيجابيات والسلبيات لك ولعملك وكذلك للمتعلمين.
