كونها سنة أولمبية ، لا يعرف الكثيرون المدى الكامل لما يدخل في صنع رياضي أولمبي. إن التقدم الجسدي والعقلي من مستوى إلى آخر بالإضافة إلى النفقات المالية لإكمال الرحلة من شاب متفائل إلى الرتب حتى يتم التعرف عليه باعتباره رياضيًا من عيار النخبة هو السعي مدى الحياة. بالنسبة للكثيرين ، تنتهي الرحلة إلى وقت مبكر. بالنسبة للآخرين ، فإن الضغط المالي أكبر من أن يتغلب عليه. ثم لا يزال هناك آخرون ممن تجعل سماتهم الجسدية من المستحيل الوصول إلى قمة النجاح الرياضي.
بالنسبة للرياضيين المحترفين والنخبة ، فإن الوصول إلى هذا المستوى من التميز في رياضتك المعينة له ثمن. عندما ننظر إلى السعر الذي يدفعه المرء مقابل تكلفة ألعاب القوى اليوم ، فإننا نخرج بإدراك مذهل لمقدار الأموال المتضمنة حقًا. عندما نقارن التكاليف المتضمنة بتكلفة 50 عامًا فقط ، فهذا مجرد مؤشر آخر على كيف أصبح مجتمعنا مستهلكًا جدًا للثروة. انظر فقط إلى ما فعله فريق نيويورك يانكيز بتوقيع لاعب بيسبول على عقد غير مسبوق بعدة ملايين من الدولارات في العام الماضي. ولتحقيق ذلك ، إذا أصيب هذا اللاعب الرياضي ولم يتمكن من اللعب ، فلا يزال يتعين عليه دفع راتبه بالكامل. لم يكن هذا معروفًا منذ 60 عامًا.
يجب أن نتذكر جميعًا أنه قبل 60 عامًا ، لعب العديد من الشباب لعبة البيسبول وكرة القدم البوب وارنر. نفسي أتذكر كل يوم سبت ألعب البيسبول في المطر أو اللمعان. كان لديّ قفاز بيسبول جلدي بأربعة أصابع اشتراه والدي وأعتقد أن هذه كانت المصاريف الوحيدة التي دفعناها لي لألعب الكرة. عندما التحقت بالمدرسة الثانوية ، لم تكن هناك رسوم إضافية كان على والدي دفعها لكي أتنافس في الرياضات بين المدارس سواء كانت عبر الضاحية أو السباحة أو المضمار. تم تغطية الزي المدرسي ، وعمليات الإحماء ، والنقل من وإلى الاجتماعات من قبل منطقة المدرسة. مجرد التفكير في أنه قبل 60 عامًا لم تكن هناك معوقات مالية حقيقية تمنع والدينا من المشاركة في الرياضات بين المدارس. اليوم ليس هذا هو الحال. مع اقتطاعات الميزانية المدرسية في مقدمة النقاش في المناطق التعليمية في جميع أنحاء البلاد ، تم إلغاء العديد من البرامج الرياضية أو أصبحت رسوم المشاركة مثيرة للقلق. عندما تزداد تكاليف المشاركة في الرياضات بين المدارس ، يُحرم الكثير من الطامحين من فرصة القيام بذلك لمجرد أن العديد من الآباء لا يملكون الوسائل المالية الإضافية لإشراك أطفالهم في أنشطة ما بعد المدرسة.
بالعودة إلى سنوات دراستي الجامعية ، كم كنت محظوظًا لأن أكون قادرًا على المشاركة في الرياضات بين الكليات من خلال منحة رياضية جزئية دفعت النفقات المتكبدة. يجب أن نتذكر أن الرسوم الدراسية في جامعات المدارس الحكومية كانت منخفضة نسبيًا مقارنةً اليوم. بشكل عام ، كانت تكلفة ممارسة مهنة رياضية أقل تكلفة بكثير مما هي عليه اليوم. لدرجة أن الرياضيين اليوم ينفقون المزيد على الأدوات عالية التقنية لتسجيل أداء الأفراد وتحسينه. يمكنني أن أتذكر باعتزاز أن كل ما كان لدينا خلال موسم اختراق الضاحية وموسم المضمار كان ساعات توقف.
عندما يتعلق الأمر بالمال اليوم ، فقد حدث تفكك تدريجي للسلوك. خلال مسيرتي الرياضية والمهنية الطويلة ، شهدت انخفاضًا في السلوك الشخصي والمهني بين العديد من الرياضيين المحترفين. لقد أفسحت الاحترافية والرفاق في الخمسينيات والستينيات وأوائل السبعينيات الطريق لامتصاص الذات ، والخدمة الذاتية ، وإرضاء الذات ، والربح الذاتي حيث يستهلك الفرد جميعًا في التعويض المالي ونكران الذات دون أدنى اعتبار لزملائه في الفريق. والمنافسين والمشجعين. ضاع هو الشعور بالزمالة الذي كان في يوم من الأيام الدافع الرئيسي لكونك رياضيًا.
ما استبدل اللعب بـ “حب اللعبة” حتى الآن حيث تبنى لاعبو جميع الرياضات المحترفة وأغلبية الرياضات الجماعية أيضًا فلسفة الخدمة الذاتية. عندما وأين يلعبون مقابل المبالغ المالية الزائدة التي يتم تقديمها لهم ، تضاءل الاحتراف واحترام كل لاعب والمشجعين والجمهور بشكل كبير لدرجة أن اللاعبين يتوقعون الآن العشق والاهتمام والدعاية. تنعم عليهم. هذا ليس بسبب قدرتهم واحترامهم للاعبين والمدربين والمشجعين على حد سواء ، ولكن بسبب المبلغ المالي الذي يتلقونه. وسواء أكانوا ينتجون بالفعل الاحترافية التي يجب أن تظهر عندما يحقق الأفراد هذا المستوى من ألعاب القوى أم لا ، فغالبًا ما لا يتم عرضها الآن.
أتذكر عندما شاركت لأول مرة في حدث رياضي. الإثارة والبهجة والاحترام الذي كنت أحمله لنفسي ولمدربي والمنافسين الآخرين جعلني أدرك أن مجرد القدرة على المنافسة كان تجربة لا تصدق. سواء فزت أو جئت في النهاية لم يكن التركيز الرئيسي. أدرك مدربي أن الفوز ليس هو الشيء الأكثر أهمية ، لكن مجرد القدرة على بذل قصارى جهدك هو ما تدور حوله المنافسة. بالتأكيد ، يحب الجميع الفوز ، ولكن حتى لو خسرت أو احتلت المركز الثاني طالما حاولت ، فقد نجحت ، وهذا هو الفوز.
اليوم ، يتم إغراء عدد هائل من الرياضيين في المدارس الثانوية والجامعية باحتمال وجود عقود رياضية احترافية مربحة. استسلم الكثيرون لإغراء التخلي عن مهنة جامعية أو التوقف عن التخرج واختيار العقد المهني فقط لإدراك أنه بمجرد انتهاء حياتهم المهنية أو أن الإصابة تمنعهم من المنافسة ، فإنهم يتركون بمؤهلات قليلة جدًا للشروع في مهنة. خارج الرياضة.
معظم هؤلاء الأفراد ليسوا قادرين عقليًا وعاطفيًا وتعليميًا على فهم نطاق المسؤوليات التي تنطوي عليها العقود الرياضية الاحترافية. ما حدث اليوم في الرياضات الاحترافية هو أنها شجعت حقًا نوعًا من السلوك غير الاحترافي من قبل الرياضيين أنفسهم. أنا لا أقول إن جميع الرياضيين المحترفين وقعوا في هذا النوع من السلوك ، لكن وسائل الإعلام استغلت باستمرار بعض الأفراد حيث يشجع الجمهور العام الطلاب والرياضيين المحترفين على سلوك غير احترافي.
“من أجل حب اللعبة أو الرياضة! وقت ليس بعيدًا جدًا. الأيام التي كان فيها اللاعبون والرياضيون يلعبون ويتنافسون بالفعل بسبب الاستمتاع بالرياضة نفسها وليس بسبب مقدار الأموال التي يتم دفعها أو سيتم دفعها. في إن الفوز في عالم الرياضة الاحترافية هو الهدف النهائي. والمفتاح هنا هو تجنيد عيار اللاعبين الذين يتم عرض أعلى درجة من التميز عندما يلعبون أو يتنافسون بالفعل. وبذل قصارى جهدهم دائمًا ، سينتج تأثير الفوز المهم جدًا في الرياضات الاحترافية اليوم.
يجب تعليم الرياضيين الشباب الطامحين اليوم ضبط النفس ومقاومة إغراء التخلي عن التعليم سعياً وراء هذا العقد المربح الذي يبدو وكأنه رهان أكيد عندما تكون في الواقع محاولة قصيرة النظر ومضللة لمقاطعة عملية حياة الأفراد. ما يهم حقًا هو أن الطلاب والرياضيين الطلاب عندما يشاركون في رياضاتهم الخاصة يتم محاسبتهم على سلوكهم داخل وخارج الملعب. يجب أن يظهروا مستوى من التقدير الشخصي وأن يقدموا المجاملة والاحترام والزمالة الحقيقية تجاه الجميع.
هل يمكن أن يكون من المستغرب النظر في العديد من المدارس التي تعاني باستمرار من نقص في التربية البدنية والعديد من الأنشطة الثقافية الأخرى المكافئة في أنظمة المدارس الابتدائية والثانوية التي يجد طلاب اليوم والرياضيون الشباب الطموحون صعوبة كبيرة في الحصول على نفس توافر البرامج التي كانت تعتبر جزءًا أبديًا لتجربة تعليمية قبل 60 عامًا فقط؟ حتى تدرك المدارس في جميع أنحاء البلاد أهمية ألعاب القوى والفنون في التجربة التعليمية وتجد طرقًا تمنع العائلات والأفراد المعاقين من المشاركة لمجرد أن هذه البرامج باهظة التكلفة للغاية ، فسيتم حرمان العديد من الرياضيين الواعدين أو الموسيقيين أو المؤديين من الفرص للوصول إلى أقصى إمكاناتهم. النتيجة النهائية هي أحد الأسباب التي جعلت مجتمعنا يبتعد عن القيم الأخلاقية لوقت ليس بعيدًا جدًا. تعليق حزين جدا لهذا اليوم.
