بالنسبة للبعض ، تعتبر الكرة الطائرة مجرد رياضة ، بينما تعتبر بالنسبة للآخرين شكلاً من أشكال الفن. يتيح فهم الكرة الطائرة للأفراد تطوير مهارات التفكير النقدي والمهارات التنظيمية ومهارات الوعي الذاتي. قد يجد المتفرجون أن الرياضة ممتعة وسريعة الإيقاع ، لكنهم نادرًا ما يفهمون كل الجهد المبذول في لعبها. ينطوي لعب الكرة الطائرة على أكثر من تعلم كيفية تماسك كيمياء الملاعب وكيفية تشغيل المسرحيات. يتضمن اللعب تعلم حركات وعادات زملائك في الفريق بالإضافة إلى اكتساب الشعور بالوعي. من خلال الممارسة ، يمكن لأي شخص تطوير الوعي ومهارات التفكير النقدي التي تعتبر مهمة في اللعبة والحياة.
المهارات اللازمة للنجاح
بالنسبة لللاعبين ، فإن الكرة الطائرة تشبه لعبة الشطرنج. الأمر كله يتعلق بقراءة اللاعبين الآخرين وتتبع فريقه. يجب أن يكون الواضع أكثر وعياً من اللاعبين الآخرين في الملعب لأنه يتحكم في وتيرة اللعبة بأكملها. للعب هذا المنصب بنجاح ، يجب أن يكون الواضع ذكيًا وذكيًا. يجب أن يكون هو أو هي قادرًا على التفكير بشكل أسرع من وتيرة اللعبة. علاوة على ذلك ، يجب أن يكون الواضع قادرًا على التعبير عن أفكاره لزملائه وكذلك الاستماع إلى زملائه في الفريق. التواصل ، مثل أي شيء آخر ، هو عامل رئيسي للنجاح في الكرة الطائرة. يجب أن يتواصل المدافع مع زملائه حول التمركز. إذا لم يتمكن أحد اللاعبين من الوصول إلى الكرة ، فيجب أن يعرف زملائه في الفريق ، حتى يتمكنوا من الوصول إلى الكرة. يتحدث اللاعبون مع بعضهم البعض أثناء اللعب للمساعدة في اتخاذ قرارات بشأن ما إذا كانت الكرة داخل الحدود أو خارجها ، وعادةً ما يقدم اللاعبون نصائح حول اللعب الذي يجب إجراؤه. في بعض الأحيان ، يعبّر اللاعبون عن تشجيعهم إذا كان زميل آخر في الفريق لا يلعب أفضل ما لديه. مثال آخر على التواصل في الكرة الطائرة هو كيفية تواصل الضارب والضارب بشكل فعال لوضع الكرة على طول الشبكة حيث لن يتم حظرها. بعض المهارات التي يحتاجها الواضع ليكون ناجحًا هي كما يلي:
• تعرف على المكان الذي من المفترض أن يتواجد فيه الجميع في الملعب في جميع الأوقات.
• اقرأ سلوك خصمه وقم بإجراء تعديلات طفيفة.
• توصيل الأفكار والنوايا لأعضاء الفريق.
• تحرك بسرعة وفكر بسرعة.
• خطة تتحرك الخطوات إلى الأمام.
• قم بعمل حركات محسوبة لا تشير إلى المسرحيات للمدافعين.
تطبيق واقع الحياة
التواصل والاستراتيجية والتفكير النقدي هي مهارات يعمل المعلمون بجد لتعليمها بفعالية. تركز الكلية على اختبار قدرة الطالب على أداء أنشطة التفكير النقدي. لا يفهم بعض الأساتذة كيف يأتي الطلاب إلى الكلية بمثل هذه الممارسة المحدودة في هذا المجال. بينما مارس الطلاب التفكير النقدي في بيئة الفصل الدراسي ، لم يتعرض العديد من الطلاب للتفكير النقدي في بيئة واقعية. تعتبر الرياضة منفذًا واقعيًا يمكن أن يمنح الطلاب فرصة لبدء تطوير هذه المهارات المهمة جدًا.
عندما يكون شخص ما قادرًا على النمو في ممارسة هذه المهارات في سيناريو يستمتع به ، فإن هذا الشخص يتعلم بشكل أسرع ويعطي الحافز لحل المشكلات المعقدة في الحياة. الشغف بالتعلم مغمورًا في هذه المهارات الضرورية ، يمكن للمرء أن يكتسب الخبرة بطريقة ممتعة ، تنطوي على طريقة.
من خلال المشاركة النشطة في الرياضة ، يمارس الأفراد حل المشكلات وتشكيل الأهداف الاستراتيجية ، والمهارات التي تكتسب أهمية مع تقدم العمر. قد توفر أدوار معينة في رياضات معينة ، مثل وضعية الضبط في الكرة الطائرة ، مزيدًا من الممارسة المتعمقة لهذه المهارات أكثر من الرياضات الأخرى. بالإضافة إلى تعلم المهارات البدنية ، يطور الرياضيون مهارات عقلية ذات صلة بالحياة من خلال الرياضات التي يمارسونها.
