مقدمة
هناك نقاش مستمر حول العمل الجاد في آيات المواهب ، من حيث أيهما أفضل التفكير والاستكشاف والنمو لتزدهر في أوقات اقتصادية غير متوقعة.
يوضح المؤلف سبب أهمية الموهبة أكثر من العمل الجاد. ومع ذلك ، عند القيام بذلك ، من المناسب أن يفهم القارئ دور العمل اليدوي في تنمية المواهب.
تُفهم الموهبة على نطاق واسع على أنها هبة طبيعية أو مهارة مكتسبة تسهل الأداء الاستثنائي في مهمة معينة.
من ناحية أخرى ، فإن العمل الجاد هو جهد متسق يبذل في مهمة معينة لتحقيق التأثير المطلوب دون النظر بالضرورة إلى نتائج الجودة والمدى الزمني. بدلا من ذلك ، فهي تركز على النتائج.
تأتي الموهبة بمهارات للقيام بالعمل ، بما في ذلك القدرة على إنجاز المهام في أسرع وقت ممكن لتحقيق نتائج جيدة.
العمل الجاد دون أي مهارة هو جهد محبط ومرهق. لها آثار نفسية بعيدة المدى ، بما في ذلك الإرهاق والاكتئاب والسلوكيات السيكوباتية.
إلى جانب ذلك ، فإن تطبيق المواهب هو عمل شاق يتم تطبيقه لاستكشاف ، واكتشاف إمكانات الفرد باستمرار ، واكتساب التعرض لتحقيق ذلك ، وهي إجراءات أكثر استراتيجية وحسنة النية لتحقيق النجاح.
إذن ، يتعلق الأمر بمقدار الجهد الذي يبذله المرء في إحداث الفارق ، حتى عندما يكون لدى كل شخص الموهبة لأداء مهمة مماثلة.
فيما يلي مبررات الموهبة من ناحية والعمل الجاد.
لماذا تعد الموهبة أكثر من العمل الجاد
يصبح النجاح ممكنًا من خلال تطبيق المواهب على مهمة معينة. هذا لا يعني بالضرورة العمل الجاد ، ولكن تقديم أفضل ما يمكن لتحقيق النجاح.
تتضمن الموهبة التفكير النقدي والتخطيط وتكوين المهارات والاختبار قبل التقييم وتقديمها إلى السوق.
علاوة على ذلك ، يتم تشكيل هياكل الإدارة الرسمية لتوفير القيادة وتنظيم الموارد في معالجة المهام وتقييم الاحتياجات وتحديد المصادر وتطبيقها بكفاءة لتحقيق الأهداف المحددة.
بدون قوة العقل ، قد يعمل الشخص بجد دون تغيير الموقف الذي قد يرغب بشدة في تغييره.
عادةً ما يكون العمل الجاد مقياسًا يحدده المجتمع بدلاً من الفرد المعني ، مما يقوض القيم والمعتقدات والصفات الخاصة عن الشخص.
مرة أخرى ، يسبب هذا قلقًا وتوترًا واكتئابًا وهروبًا غير ضروري من الواجب.
في النهاية ، لن يهتم أي شخص بالعمل والنمو بعد الآن ، حتى عندما يكون ملزمًا بشكل طبيعي بالوفاء بالالتزامات الاجتماعية.
وطبعا نهاية هذا الفشل حتى تنفد الثقة والأمل. لكن هذه ليست الحياة التي نحلم بها جميعًا ونعمل بجد من أجلها.
يمكن التأكيد على أن العمل الجاد لا يعني نتائج إيجابية. وهذا يتطلب مهارات غير عادية للهروب من البؤس ، وتحويل الوضع الراهن غير المواتي واكتساب المهارات ومقاييس الأداء اللازمة للازدهار.
تتاح فرصة تطوير المهارات من سن عام واحد تحت الإشراف ، وحتى سن 16 عامًا عندما تتطور المهارات ، و 24 عامًا عندما يتم إثبات النضج والشخصية المناسبة والتنظيم الذاتي جيدًا.
خلافًا لذلك ، قد يتم ضبط الطفل أو المراهق للعمل بجد على المخاوف التي لا تسفر عن أي شيء ، بسبب غياب مهارات التخطيط والقدرات التنظيمية والصفات القيادية ، وهي مواهب محددة قد لا يمتلكها بعض الأفراد أو ربما لم تتح لهم الفرصة لتطويرها.
تجذب بيئة العمل الحالية الحضور والانشغال في محطات العمل دون القلق من النتائج ؛ جودة العمل والإنتاجية ومدى ارتباطها بخطط التنمية.
الأداء الاستثنائي من خلال عروض المواهب والإنجازات الماهرة هي الأكثر أهمية في قيادة النجاح للوطن. في مثل هذه الظروف ، يُفضل الأشخاص ذوو المواهب ويلتزمون بالاستفادة من الموارد المحدودة التي يمكن أن تقدمها الدولة والعالم.
العمل الجاد مفيد إذا تم تطبيقه بمهارة أو موهبة. لكن تطوير المواهب يحدث نتيجة للعمل الجاد الماهر.
ليس من قبيل الصدفة أبدًا أن يظهر الشخص موهبة معينة. يجب أن يكون قد أظهر الموهبة المعروفة باستمرار على مدى عقد من الزمن.
العمل الجاد لا يذهب عبثًا بمجرد أن يكون محاطًا بالموهبة. تقلل المواهب الاحتكاك أثناء العمل الشاق وتأتي بنتائج أو مكافآت. هذا النوع من العمل الجاد هو الأكثر أهمية.
الشخص الموهوب قادر على رؤية الفرص المتاحة ، وتطوير الاهتمام ، وإظهار الشغف ، والانفتاح على الفرص ، والرغبة القوية والحماس أثناء أداء المهام أمامه.
هذه هي المكونات الرئيسية في نهاية العمل الشاق بنجاح. في الواقع ، العمل الجاد هو “العمل الناعم” عند تطبيق المواهب أثناء الأداء. لذلك ، مع العمل الجاد في صميم قيادة موهبة الفرد ، يمكن التنبؤ بالنهايات الناجحة للغاية.
قضية للعمل الجاد
“العمل الجاد يدفع” مقولة شائعة عبر الثقافات وشعار تحفيزي للمتعلمين في مستويات التعليم الابتدائي والثانوي وما بعد الثانوي والعالي. يتم تشجيعها ومكافأتها من خلال أنشطة المجموعة التنافسية. إنه يحفز الجميع على العمل الجاد وأن يكونوا الأفضل أو الأقرب إليهم.
يبدأ الضعفاء في التفكير والعمل كعمل النظراء الأقوياء ، والتحمل القوي ، والناجحون للحفاظ على الأداء الرائع.
يحدد العمل الجاد إلى أي مدى وكيف يمكن للعامل أن يظهر نفسه بشكل أفضل ليكون جنبًا إلى جنب مع الآخرين الذين لديهم نفس السمات من حيث مدى نجاحهم وما يمكن أن يكونوا عليه. على سبيل المثال ، في دوري كرة القدم ، يكون كل لاعب في الفريق موهوبًا جيدًا بما يكفي وقادرًا على الفوز بمسابقة يوم المباراة ، ولكن قد يختلف مقدار العمل الجاد الذي تعرضه الفرق ، وكذلك الأداء والنتائج والمكافآت.
العمل الجاد هو سمة لا غنى عنها في السعي الماهر لتحقيق النجاح ، على الرغم من امتلاك فناني الأداء للمواهب المرتبطة بعملهم.
الاستنتاجات والتوصيات
الموهبة تفوقت على العمل الجاد لأنه يتم تطويره من خلال العمل الجاد المتسق ، بدلاً من العمل الجاد فقط.
يتم تشغيله بواسطة الدماغ. هناك تفكير نقدي وأنشطة تخطيط نقدي وتنظيم وتطبيق الأدوات الصحيحة لتحقيق هدف معين.
في المذكرة ، تزيل الموهبة أي عقبات تواجهها أثناء العروض مثل أن يصبح العمل الجاد الملحوظ “عملًا ناعمًا”.
لهذه المسألة ، هناك حاجة إلى التركيز على تطوير المواهب لأنها تشمل تطبيق العمل الجاد لتحقيق نجاح يمكن التنبؤ به. هذا يحول العمل الجاد إلى “العمل الناعم”.
