في الوقت الحاضر ، تتعامل الجامعات مع الانتحال – باستخدام كلمات أو أفكار شخص آخر دون إعطاء المصداقية المناسبة لمؤلف النسخة الأصلية – بجدية شديدة وتكافح ضده. في أفضل السيناريوهات ، قد يقرر المعلمون منح علامة “صفر” على ورقة أو مقرر دراسي ؛ في أسوأ الأحوال ، قد تفشل الجامعات في الدرجة الكاملة أو تطرد الطالب. تمت كتابة هذه المقالة خصيصًا لأولئك الطلاب الذين اتهموا بالسرقة الأدبية ، لكنهم يعتقدون أنهم غير مذنبين. يقدم المقال بعض النصائح لهؤلاء الطلاب حول كيفية الدفاع عن مناصبهم. في الوقت نفسه ، تجدر الإشارة إلى أن المقالة مقدمة لأغراض إعلامية فقط ، حيث أننا لا نقدم المشورة القانونية. إذا كنت تسعى للحصول على مساعدة قانونية ، يجب عليك الاتصال بمحاميك الذي سيكون في وضع أفضل لمساعدتك.
ليس هناك شك في أن الانتحال هو ممارسة سيئة لا تعرض مكانتك الأكاديمية للخطر فحسب ، بل تعيق أيضًا عملية الاكتشاف العلمي. في بعض الحالات ، قد يؤدي الانتحال إلى إجراءات قانونية إذا قرر المؤلفون إساءة استخدام عملهم. ومع ذلك ، في السياق الأكاديمي ، لا يُنظر إلى الانتحال عادةً على أنه انتهاك قانوني ولكن سلوك غير أخلاقي تمامًا. لهذا السبب ، قمنا بإعداد مجموعة من التوصيات لتأخذها في الاعتبار في حالة مواجهة اتهامات بالسرقة الأدبية.
أولاً وقبل كل شيء ، يجب ألا تتعامل مطلقًا مع الانتحال المتعمد ، لأن ذلك سيكون بمثابة انتحار. إذا اعترفت بذلك ، فستكون جامعتك أو كليتك قادرة على فعل ما يحلو له ، حتى لو فشلت في شهادتك. بشكل عام ، قد تكون هناك نتيجتان لعملية اكتشاف الانتحال. في نصف الحالات ، ستعرف جامعتك وستكون قادرة بعد ذلك على إثبات أنك ارتكبت سرقة أدبية. في 50٪ من الحالات الأخرى ، قد تشتبه الجامعات في أنك سرقت حقوقك ولكنك لن تتمكن من إثبات ذلك إلا إذا اعترفت طوعًا بأنك مسروقة.
كقاعدة عامة ، يمكن للجامعات أن تشتبه في السرقة الأدبية بناءً على ما يلي:
أ) تختلف لغة وأسلوب الكتابة الذي استخدمته في الورقة المشتبه بها عن تلك التي تستخدمها عادةً. هذا ينطبق بشكل خاص على الطلاب الأجانب الذين ليست اللغة الإنجليزية هي لغتهم الأولى. عادة ، يمكن للمدرسين بسهولة اكتشاف التناقضات ، حيث يبدو النص مثاليًا جدًا و’مصقولًا ‘وغنيًا بالمصطلحات الأكاديمية وعبارات متخصصة. إذا كانت هذه هي الحالة ، يمكن أن تتمثل استراتيجيتك في الدفاع في القول أنك طلبت من متحدث أصلي أن يقوم بمراجعة عملك قبل تقديمه لجعله أكثر احترافًا وسهولة للقراء. هذا قانوني تمامًا ، لا سيما مع الأخذ في الاعتبار حقيقة أن العديد من الجامعات ستعاقب أخطاء اللغة الإنجليزية. حتى أن البعض يحاول أن يقول ، عند الإمساك به ، أن الصديق الذي قام بتنقيح الورقة عدل العمل وأنه قام بتضمين بعض الأفكار دون الرجوع إليها. ومع ذلك ، فهذه استراتيجية مهتزة ، لذا يجب أن تكون حريصًا في استخدامها.
ب) استخدام النماذج أو الموارد التي لم يدرسها مدرسك أو لم تكن متوفرة في مكتبتك. في هذه الحالة ، يمكن أن تتمثل استراتيجيتك في الدفاع في أن تقول أنك قمت ببعض القراءة أو البحث الإضافي و / أو أن لديك صديقًا يدرس في جامعة مختلفة والذي تفضل بإعطائك المواد أو الكتب أو المقالات التي يتعذر الوصول إليها. ومع ذلك ، يجب أن تضع في اعتبارك دائمًا أنه إذا دعت الحاجة إلى ذلك ، فإن مدرسك أو مفوضيتك الأكاديمية سيطرح عليك بالتأكيد أسئلة تتعلق بالموارد التي استخدمتها لكتابة ورقتك البحثية. لذلك يجب أن تتأكد من أنه يمكنك الإجابة على هذه الأسئلة من خلال التحضير الدقيق للاجتماعات. على الأقل يجب أن تعرف كل العناوين المستخدمة والمؤلفين وما قاله كل مؤلف.
ومع ذلك ، إذا حدث أن جامعتك يمكن أن تثبت أنك سرقت ، فقد يكون هناك العديد من الاستراتيجيات الدفاعية ، مثل:
1) أثناء العمل ، كان لديك عدة مسودات من الورقة ، وكما اتضح ، قدمت عن طريق الخطأ نسخة غير صحيحة من التقرير. يمكنك الادعاء أنه على الرغم من عدم الإشارة إلى المسودات الأولية بشكل صحيح ، حيث تمت كتابتها فقط لمساعدتك في التخطيط للورقة وإعطائك التوجيه العام ، فقد تمت الإشارة إلى النسخة النهائية بالكامل وتم إعدادها وفقًا للمتطلبات الأكاديمية. في نهاية المطاف ، أنت إنسان ولديك الحق في أن تكون مخطئًا.
2) تعطل جهاز الكمبيوتر الخاص بك وبسبب ذلك تم تحويل جميع المعلومات الموجودة في الملف حيث احتفظت بجميع المسودات والمقتطفات من الموارد المختلفة إلى نص عادي ، مما منعك من التمييز بين البتات التي كتبتها بنفسك وتلك التي تم نسخها من مصادر أخرى. لهذا السبب ، كنت في حيرة من أمرك ، وبالنظر إلى إلحاح الموقف ، ربما تكون قد أساءت استخدام المعلومات الواردة في الملف التالف.
3) لقد نسيت ببساطة وضع “اقتباسات”. قد يحدث هذا إذا قمت بإعادة صياغة أفكار المؤلفين الآخرين ولكن نسيت تقديم المراجع. في هذا الصدد ، يجب أن تتذكر دائمًا أن الاقتباس المباشر ليس فقط الاقتباس المباشر ، ولكن أيضًا الإشارة إليه دون إعطاء الفضل يشكل سرقة أدبية. وبالمثل ، يمكنك القول إنك كتبت النص لأغراضك الخاصة ، خارج المنهج الأكاديمي ، قبل بضع سنوات وقررت فيما بعد استخدام المواد في المهمة ، معتقدًا بصدق أن تلك كانت كلماتك الخاصة ، كما هو مكتوب مسبقًا النص ، الذي تم إنشاؤه لاحتياجاتك الخاصة ، لا يحتوي على أي مراجع.
4) إذا كان الأمر يتعلق بجملة واحدة أو جملتين فقط ، فيمكنك الادعاء أنه بعد قراءة الكثير من المعلومات حول الموضوع ، استوعبت أفكارًا معينة وبدأت في الاتفاق معها إلى الحد الذي أصبحت فيه ملكًا لك. لذلك ، عند كتابة ورقتك ، استفدت من الأفكار التي تؤمن بصدق أنك تعبر عن أفكارك الخاصة حول هذا الموضوع. مرة أخرى ، أنت مجرد إنسان ولكل شخص الحق في الخطأ. كتنوع ، يمكنك حتى القول إن لديك ذاكرة فوتوغرافية وأن بعض الأفكار “عالقة” في ذهنك بحيث تستخدمها دون قصد على أنها ملكك. ومع ذلك ، احذر من أن اللجنة قد ترغب في اختبار قدراتك الفريدة!
5) قد يحدث أن الجامعة لم تطلع الطلاب بشكل صحيح على ما يشكل الانتحال وكيفية تجنبه. حتى لو تم إعطاء تعليمات شفهية ، فقد لا تكون هذه كافية ، حيث يمكن للطلاب الغارقة في كميات هائلة من المعلومات أن ينساها بسهولة. كقاعدة عامة ، توزع الجامعات عادة أي إرشادات تتعلق بالسرقة الأدبية في شكل مكتوب. ومع ذلك ، بسبب عدم الكفاءة التنظيمية ، قد لا يحدث هذا. إذا كان هذا هو الحال ، فيمكنك ادعاء البراءة على أساس الجهل ، أي عدم إبلاغك في الوقت المناسب بمفهوم الانتحال وأشكاله وعواقبه المحتملة. ومع ذلك ، يجب عليك دائمًا التحقق مرة أخرى مما إذا لم يتم بالفعل توزيع المواد قبل اللجوء إلى هذه الاستراتيجية.
6) إذا كنت متهمًا بتقديم ورقة تم الحصول عليها من بنك مقالات ، وهي خدمة توفر أوراقًا مكتوبة مسبقًا للطلاب ، فسيكون أفضل دفاع لك هو الاعتراف بالحقيقة ولكن الادعاء أنك كتبت الورقة بنفسك ثم بيعتها أو تبرعت بها إلى بنك المقالات. بعبارة أخرى ، لم تكن تستخدم أفكار أي شخص آخر بل أفكارك ، لأن الورقة الموجودة في بنك المقالات هي من إبداعك. في معظم الحالات ، سيكون من الصعب على الجامعات دحض ذلك ، حيث سيتعين عليها معرفة التاريخ الدقيق لبيع الدورات الدراسية إلى بنك المقالات ، الأمر الذي يتطلب التعاون وحسن النية من الشركات. ومع ذلك ، فإن الأخير عادة ما يكون حذرًا إلى حد ما في مثل هذه الأمور.
في بعض الأحيان ، قد تدرك أيضًا أنك سرقت ، حتى قبل الحصول على تعليقات مدرسك. في هذه الحالة ، سيكون من الحكمة الاتصال بمدرسك على الفور وإخباره أنك قدمت نسخة غير صحيحة من الورقة. حاول الاتصال به عن طريق البريد الإلكتروني حتى يكون لديك بعض الأدلة المادية في حالة احتياجك إليها لدعم موقفك. أخيرًا ، يجب أن تتذكر دائمًا أنه ، مهما فعلت ، عليك أن تظل هادئًا وهادئًا في الاجتماع مع المعلم أو اللجنة. كن واثقًا وحازمًا ولكن دائمًا مهذبًا ، لأن السلوك المتغطرس لن يؤدي إلا إلى الإضرار بك.
