يعتبر التعلم عبر الإنترنت تدريجياً على قدم المساواة مع التعلم التقليدي. ولكن بطريقة ما يتم التشكيك في معايير التعليم عبر الإنترنت بين الحين والآخر مقارنة بطرق التعلم التقليدية. قد تكون الجودة هي نفسها ولكن المصداقية تصبح في بعض الأحيان سؤالاً.
في المدارس الثانوية ، يفيد التعلم عبر الإنترنت الطلاب كثيرًا. توجد مجموعة ضخمة من الدورات التدريبية المصممة لتلبية الاحتياجات الفردية. لكن في الوقت نفسه ، ترى السلطات المعنية أن هناك حاجة لوضع تنظيم لاستخدامها حيث أن فرص إساءة الاستخدام في مستويات المدارس الثانوية أكبر. بالنظر إلى المناطق النائية أو تلك التي لا يوجد بها عدد كافٍ من المدارس المعتمدة على الإنترنت في المناطق المجاورة لها ، فإن التعلم الإلكتروني يكتسب شعبية بين الطلاب.
على العكس من ذلك ، يرى البعض أن عملية التعلم عبر الإنترنت تقلل من احتمالات النجاح لأنها تتطلب الانضباط الذاتي ومهارات القراءة الجيدة والتحفيز الذاتي الهائل. وبالتالي ، يُقترح تطبيق معيار تقييم في جميع المناطق للتحقق من دخول الأفراد المناسبين في التعلم عبر الإنترنت. يمكن ضمان النتيجة النوعية للدورات التدريبية عبر الإنترنت من خلال النماذج المذكورة أدناه.
1. رابط مباشر للمناهج الاقليمية
2. المناهج التربوية البنائية
3. ربط المحتوى بعلم التربية
4. الوصول إلى “كائنات التعلم” الموجودة
5. ممارسات التقييم
6. البنية التحتية التكنولوجية
7. الدعم الفني للمعلمين والطلاب
يثبت التعليم عن بعد أنه مفيد للغاية في حالة الدول الكبيرة البعيدة جغرافيًا. هناك العديد من الطلاب الذين يرغبون في الدراسة في الخارج ولكن القيود المالية أو الجغرافية تجعل الوضع صعبًا بالنسبة لهم. ولكن مع ظهور هياكل التعليم عبر الإنترنت في بلدان مثل كندا وأستراليا ، والكليات عبر الإنترنت في فلوريدا (انقر هنا ، لمزيد من المعلومات) ، فقد تغير السيناريو تمامًا. يمكنك اليوم تسجيل نفسك في عدد من المدارس المعتمدة عبر الإنترنت والحصول على درجة ستكون خطوة كبيرة إلى الأمام في حياتك المهنية. سواء كنت في أي مرحلة من مراحل حياتك ، أو كنت موظفًا ، أو تتبع دورة تدريبية ، أو تعمل بدوام جزئي أو بدوام كامل ، فإن الفصل الدراسي الافتراضي يمنحك المرونة التي تتطلبها حياتك الحالية.
أثبتت الدراسات الحديثة أيضًا أن عدد الأشخاص الذين يذهبون إلى التعلم الإلكتروني قد زاد بشكل كبير. أظهر استطلاع حديث أن 80 ٪ من جميع مؤسسات التعليم العالي تقدم دورات كاملة أو مدمجة عبر الإنترنت ، وقد تم تصميم قدر كبير منها على التعلم طويل الأجل.
لكن في الوقت نفسه ، كما هو متوقع ، هناك خلافات أيضًا. بينما أثبتت الدراسات المذكورة أعلاه في الولايات المتحدة أنها مشجعة للغاية وتظهر أن التعلم الإلكتروني يؤدي في كثير من الأحيان إلى نتائج أفضل من النظام التقليدي ، تشير الدراسات التي أجريت في كندا في جامعات مختلفة إلى أنها مجرد طريقة مختلفة للتعلم تنتج نفس النتائج تمامًا في نظام التعليم . نظرًا لأن الأفراد المختلفين يحتاجون إلى طرق مختلفة لتلبية احتياجاتهم ، فإن التعليم عبر الإنترنت يوفر فقط طريقة أخرى للتعلم وله تأثير متساوٍ على الطلاب ، لا أكثر ولا أقل.
التكنولوجيا تحدث فرقا بلا شك. يشارك الأساتذة الآن في نظام جديد حيث تبذل جهود مشتركة لتعليم الطلاب بطريقة أكثر تخصيصًا بدلاً من الالتزام بإعداد الفصل الدراسي التقليدي. تزيد المدرسة المعتمدة عبر الإنترنت من قدرة الطلاب على الانفتاح والمشاركة في عملية التعلم بنشاط.
علاوة على ذلك ، لم تتخذ المصادر عبر الإنترنت مكانة مرموقة لنفسها بين أصحاب العمل. لا تزال المصداقية موضع شك من قبل أرباب العمل والجامعات التي تقدم دورات تدريبية تقليدية وعبر الإنترنت على حد سواء موثوق بها في أكثر من المدارس المستقلة عبر الإنترنت بغض النظر عن حقيقة أنها مصادق عليها. من المؤكد أن الفصول الافتراضية يتم قبولها بشكل متزايد ولكنها لم تحصل بعد على الائتمان المستحق.
