تم تقديم برامج الدرجات العلمية عبر الإنترنت لأول مرة في الفلبين في أوائل التسعينيات ، حيث كان هناك نمو مستمر مسجل في عدد المؤسسات الحكومية والخاصة في البلاد. خلال هذه الفترة أيضًا ، شجعت لجنة التعليم العالي (CHED) ، وهي إحدى المنظمات الحكومية الثلاث التي تتعامل مع نظام التعليم في البلاد ، العديد من المؤسسات التعليمية على تقديم برامج التعلم عن بعد. كان الدافع وراء هذه الخطوة زيادة عدد السكان وارتفاع معدلات الالتحاق بالتعليم العالي خلال السنوات الماضية.
التسعينيات – صعود الجامعات المفتوحة
إحدى مؤسسات التعليم العالي المعروفة (HEI) التي تقدم برامج للحصول على درجات علمية عبر الإنترنت في البلاد هي جامعة الفلبين المفتوحة (UPOU) ، التي تأسست في عام 1995. OPOU هي شركة رائدة في التعليم المفتوح والتعليم عن بعد في الفلبين . جامعة أخرى مفتوحة بارزة في البلاد هي جامعة بوليتكنيك في الفلبين المفتوحة (PUPOU). بدأت PUPOU في تقديم دورات للحصول على درجات علمية عبر الإنترنت في عام 1990. المعهد الآسيوي للتعليم عن بعد (AIDE) هو واحد من أربعة مزودي خدمات التعلم عن بعد المعترف بهم من قبل الحكومة في الدولة الذين يقدمون درجات أكاديمية كاملة. الرواد الآخرون لبرامج الدرجات العلمية عبر الإنترنت هم جامعة سانتو توماس (UST) ، وجامعة أتينيو دي مانيلا (ADMU) من خلال برنامج الوصول إلى التعليم الإلكتروني ، وجامعة ديلا سال (DLSU). تشمل البرامج عبر الإنترنت التي تقدمها هذه الجامعات عبر الإنترنت برامج البكالوريوس ، وبرامج شهادات الدراسات العليا ، وبرامج ما بعد البكالوريا ، وبرنامج الماجستير ، وبرامج الدكتوراه.
2000 – التطورات التكنولوجية في مؤسسات التعليم العالي
بدأ سوق التعليم الإلكتروني في الظهور في الفلبين في أوائل عام 2000. ومع ذلك ، فإن الدورات التدريبية عبر الإنترنت المقدمة في ذلك الوقت تقتصر فقط على الشهادة والتدريب المهني. الوكالة الحكومية التي تساعد في تسهيل هذه البرامج عبر الإنترنت هي هيئة تنمية المهارات والتعليم الفني (TESDA). تقدم TESDA اليوم دورات متنوعة عبر الإنترنت في مجالات تكنولوجيا المعلومات ، والسياحة ، والإلكترونيات ، والسيارات ، والتكييف ، والزراعة في إطار ما يسمى بالتعليم والتدريب المهني التقني (TVET). على الرغم من أن هذه البرامج توفر فقط دورات الدبلوم والشهادة ، فإن TESDA لديها برامج سلم من هذه الدورات إلى دورات الشهادة.
في مطلع الألفية ، بدأت تكنولوجيا الإنترنت في اكتساب زخم في نظام التعليم في الفلبين. هذا الإنجاز التكنولوجي يفسح المجال لظهور المزيد من مؤسسات التعليم العالي العامة والخاصة التي تقدم دورات عبر الإنترنت. وبحسب إحدى الدراسات ، ارتفع عدد مستخدمي الإنترنت بنحو 291٪ خلال الفترة 2000-2006 ، أي ما يعادل 7.82 مليون شخص. وفقًا لبوابة إحصاءات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات الفلبينية ، تضاعف اشتراك الهاتف المحمول من عام 2006 إلى عام 2011 وتضاعف اشتراك النطاق العريض الثابت أكثر من أربعة أضعاف خلال نفس الإطار الزمني. وفقًا لموقع StateUniversity.com ، ظهرت أيضًا العديد من المواقع العامة والخاصة لتقديم برامج وخدمات عبر الإنترنت للطلاب في التعليم العالي. من بين هذه المؤسسات معهد العلوم والتكنولوجيا المتقدم و Kodiko Online و 2StudyIt.com و Education for Life Foundation و Estudyante.com و FAPENET و Gurong Pahinugod و Iskolar.com.
2010 – تأثير النمو الاقتصادي المرتفع على برامج التعليم العالي
وفقًا لـ Business World Online ، هناك ما يقرب من 2300 مؤسسة تعليمية عليا في الفلبين و 1259 منها تقدم درجات علمية في عام 2012. وفقًا لـ CHED ، بلغ عدد الملتحقين بالتعليم العالي 3.3 مليون في نفس العام. استنادًا إلى كورس. هذه دورات عبر الإنترنت في التعليم والإدارة والإدارة العامة والزراعة والإعلام والاتصالات والصحة والعلوم المرتبطة بها ودراسات الكمبيوتر والأعمال والهندسة المعمارية والهندسة.
يمكن اعتبار البرنامج الموسع لمعادلة التعليم العالي والاعتماد (ETEEAP) أحد الإنجازات الرئيسية في تحسين عروض برامج الدرجات العلمية عبر الإنترنت في الفلبين. في إطار هذا البرنامج ، يمكن للطلاب الراغبين في الحصول على درجة البكالوريوس إكمال دراساتهم في غضون عام تقريبًا أو نحو ذلك ، ولديهم أيضًا خيار أخذ البرنامج عبر الإنترنت من الكليات والجامعات المعتمدة عبر الإنترنت.
مدفوعة بالاقتصاد المتنامي ، تقدم المزيد والمزيد من مؤسسات التعليم العالي دورات للحصول على درجات علمية عبر الإنترنت لكل من الفلبينيين والدوليين في جميع أنحاء البلاد اليوم. ومع البرامج التعليمية التي تقدمها TESDA و CHED ، من المتوقع أن تستمر برامج الدرجات العلمية عبر الإنترنت في الدولة في تحقيق المزيد من النمو في السنوات القادمة.
