Roya

مراجعة برنامج BCIT GIS: نعمة للباحثين عن عمل GIS الكنديين

عندما يتعلق الأمر باكتساب ميزة في سوق عمل نظم المعلومات الجغرافية ، فمن المفيد الاستثمار في برنامج دبلوم متقدم لتكملة التعليم الذي قد تكون اكتسبته فيما يتعلق بالعلوم البيئية أو الجغرافيا أو التخطيط الحضري. في حين أن الطلاب غالبًا ما يكتسبون معرفة سريعة بنظم المعلومات الجغرافية من خلال عملهم الجامعي ، إلا أنه يتطلب حقًا برنامجًا يركز على نظم المعلومات الجغرافية لتمييز نفسك من حيث مهارات نظم المعلومات الجغرافية القابلة للتسويق التي يفضلها أصحاب العمل غالبًا.

لقد درست العديد من برامج نظم المعلومات الجغرافية بعد التخرج في كندا والولايات المتحدة وسأحدد بعضًا من أفضل البرامج المتاحة. الأول هو معهد كولومبيا البريطانية للتكنولوجيا الموجود في برنابي. تقدم BCIT دبلومًا متقدمًا في نظم المعلومات الجغرافية مصممًا لأولئك الحاصلين على درجة جامعية أو كلية في تخصص ذي صلة. تقدم BCIT البرنامج للطلاب على أساس التفرغ الكامل أو الدوام الجزئي. هذا برنامج مليء بالتحديات يمنحك الكثير من المعرفة التقنية التي تحتاجها للمساعدة في تمييز نفسك في سوق العمل اليوم.

يركز برنامج دبلوم BCIT GIS المتقدم بشدة على برمجة الكمبيوتر. إنهم يريدون من الخريجين ليس فقط أن يكونوا ماهرين جدًا في التخصيص وإنشاء التطبيقات ، ولكن أيضًا في إنشاء تطبيقات الويب. يتعلم الطلاب نظم المعلومات الجغرافية عندما يطبقون على Java و Python و JavaScript و PHP وغيرها. وبالتالي ، سوف تحتاج إلى التعرف على مفاهيم البرمجة والتصميم قبل التسجيل ، ولكن ليس بالضرورة أن تكون على دراية بأي من اللغات المذكورة أعلاه على وجه الخصوص.

وتجدر الإشارة إلى أن BCIT قد قبلت مرشحين أقوياء لم تكن لديهم خبرة كبيرة في البرمجة. في هذه الحالات ، وجه الموظفون المتقدمين المحتملين نحو دروس البرمجة عبر الإنترنت لضمان حصولهم على أساسيات البرمجة الأساسية ومعرفة ما إذا كانوا سيستمتعون بالجانب البرمجي لدورات نظم المعلومات الجغرافية. يستخدم الطلاب أيضًا الويب لتقديم المواد وبالتالي يحتاجون إلى معرفة كيفية استخدام محرر HTML و HTML قبل بدء الدورات التدريبية. يجد الطلاب أيضًا أنه من المفيد جدًا تحسين مهارات الرياضيات في المدرسة الثانوية قبل بدء الفصول الدراسية.

بالإضافة إلى التركيز على البرمجة ، سيمنحك برنامج BCIT فهمًا لنظام المعلومات الجغرافية من حيث صلته بهيكل قاعدة البيانات والاستشعار عن بُعد ورسم الخرائط بالإضافة إلى التحليل المكاني المتعلق بالتطبيقات البيئية والتجارية. يحصل الطلاب على خبرة عملية مع أحدث برامج ESRI و Autodesk GIS وستتعرض أيضًا لقضايا تكنولوجيا المعلومات والإدارة والتنظيم من حيث صلتها بنظم المعلومات الجغرافية. ينتهي كل عملك بدورة تدريبية حول المشروع / التدريب العملي لاكتساب خبرة حقيقية مع صاحب عمل في نظم المعلومات الجغرافية.

يجب أن يكون المتقدمون قد أكملوا درجة جامعية أو درجة مشارك في BC أو لديهم دبلوم في التكنولوجيا قبل الالتحاق بالبرنامج. سيحتاج المتقدمون الحاصلون على درجة دولية إلى تقديم تقييم كامل لأوراق الاعتماد. عند التقديم ، سيحتاج الطلاب أيضًا إلى تقديم سيرة ذاتية وكتابة خطاب يشرح اهتمامهم بالبرنامج وكيف سيستعدون للتحديات التي سيأتي بها. وذلك لأن البرنامج مكثف للغاية مع 30 ساعة في الأسبوع في المعامل والمحاضرات و 20 إلى 30 ساعة أخرى في الأسبوع في الدورات الدراسية.

أوضح لي الخريجون السابقون أن BCIT مكنهم من البقاء ضمن مجالاتهم الخاصة في الجيولوجيا والبيولوجيا البحرية على التوالي لأنهم طوروا نظم المعلومات الجغرافية كمهارة قابلة للتسويق للغاية من خلال برنامج BCIT.

يمكن أن تكون علاقة BCIT بأرباب العمل للمشروع النهائي / التدريب العملي ذات قيمة كبيرة لأنه يمكن دمج مهارات نظم المعلومات الجغرافية المكتشفة حديثًا مع تخصص درجة يمكن أن يؤدي إلى التوظيف في المكانة التي يختارها الطالب.

وتجدر الإشارة إلى أن BCIT تقدم العديد من برامج نظم المعلومات الجغرافية. إنهم يقدمون العديد من دورات GIS للمستوى التمهيدي للأشخاص الذين يتطلعون فقط إلى اكتساب معرفة عملية حول كيفية استخدام تطبيقات GIS من خلال أخذ دورة أو دورتين. تقدم BCIT أيضًا درجة البكالوريوس في التكنولوجيا في نظم المعلومات الجغرافية ، والتي تستهدف الطلاب الذين ، عند دخولهم البرنامج ، لديهم شهادة جامعية أو دبلوم في التكنولوجيا ولم يكونوا حاصلين على درجة البكالوريوس بعد. تتكون B.Tech في نظم المعلومات الجغرافية من نفس الدورات الفنية مثل الدبلوم المتقدم. أيضًا ، للحصول على الدرجة ، يجب على الطالب إكمال اعتمادات إضافية للإدارة والفنون الحرة ، وأيضًا إكمال ستة أشهر من العمل في مجال نظم المعلومات الجغرافية. علاوة على ذلك ، في خريف عام 2012 ، تم تقديم برنامج الدبلوم المتقدم بالكامل عبر الإنترنت من خلال التعلم عن بعد.