يجب أن يتعامل بعض الأطفال مع صعوبات الميل ، أو مشاكل تعلم معلومات جديدة. قد يكافحون لإتقان مهارات مثل رمي الكرة والتقاطها. قد يصابون بالارتباك عند محاولة التواصل من خلال التحدث والاستماع إلى الآخرين. من دون أن يكونوا قادرين على التعلم والاحتفاظ بأجزاء أساسية من المعلومات ، فإن هؤلاء الأطفال يكافحون أكثر عندما يدخلون المدرسة ويحاولون إتقان القراءة والكتابة وغيرها من مهارات ومعرفة مجال المحتوى.
العلماء ليسوا متأكدين بالضبط ما الذي يسبب صعوبات التعلم. يعتقد الكثيرون أن أدمغة الأطفال الذين يعانون من صعوبات التعلم تخلط الإشارات وتواجه صعوبة في إرسال واستقبال أجزاء من المعلومات. في الأساس ، كما أوضح أساتذة جامعة نيفادا رينو غاري فيشر ورودا كامينغز في دليل البقاء على قيد الحياة للأطفال الذين يعانون من صعوبة التعلم، “بعض الأطفال يجدون صعوبة في التعلم.”
هؤلاء الأطفال ليسوا أغبياء أو كسالى على الإطلاق. هم فقط “يتعلمون بشكل مختلف” (LD). غاري فيشر ورودا كامينغز يستبدلان بشكل مناسب مصطلح “الإعاقة” في كتابهما ، مما يساعد في التعامل مع المشكلة وليس مع وصمة العار. يتمتع الأطفال المصابون بإعاقة التعلم بذكاء طبيعي أو حتى أعلى من المتوسط وقد يتفوقون في الواقع في مجالات أخرى. تقوم أدمغتهم فقط باكتساب المعلومات ومعالجتها والاحتفاظ بها بشكل مختلف. كما ستانلي إس لام ، دكتوراه في الطب ، ومارتن إل فيش ، دكتوراه. ضعها في وأوضح صعوبات التعلم ، يعاني الطفل المصاب باضطراب التعلم من “حالة أو سلسلة من الحالات المحددة التي تتداخل مع عملية التعلم العادية”.
يمكن أن يأتي الأطفال الذين يتعلمون بشكل مختلف من أي مجموعة عرقية أو اجتماعية اقتصادية. على الرغم من أن حوالي 5٪ فقط من الأطفال قد تم تشخيصهم رسميًا بمرض إعاقة التعلم ، إلا أن بعض الأطباء والمعلمين يعتقدون أن ما يصل إلى 20 بالمائة من الأطفال لديهم نوع من التدخل في الطريقة التي يتعلمون بها في بعض المناطق. الخبر السار هو أنه من خلال التشخيص المناسب والتدخل المستهدف ، يمكن للأطفال الذين يعانون من صعوبة التعلم تحسين قدرتهم على التعلم في منطقة ضعيفة بشكل كبير.
من الأهمية بمكان أن يدرك الآباء بشكل خاص أن الأطفال ذوي صعوبات التعلم يتعلمون بشكل مختلف والوسائل والموارد التي يجب أن يوفروها لمساعدتهم على التعلم. بمجرد تحديد صعوبة التعلم ، يقوم فريق من المهنيين باختبار الطفل واستخدام النتائج التي توصلوا إليها لتطوير خطة تعليمية فردية (IEP) له أو لها. الآن يعرف الطفل ومعلميه ووالديه المنطقة التي يحتاج الطفل فيها إلى مساعدة إضافية ويمكنه التركيز على تطوير وتحسين مهارات التعلم لدى الطفل هناك. يمكن أن تساعد الفصول الخاصة والدروس الخصوصية الفردية.
وكذلك يمكن استخدام الألعاب التعليمية الهادفة إلى تطوير مهارات معينة. قد يجد الأطفال الذين يشعرون بالملل من الأعمال المدرسية الجافة إثارة متجددة في التعلم عندما يأتي هذا التعلم على شكل لعبة. إن تبسيط عملية التعلم واستخدام طرق غير تقليدية لجعل التعلم ممتعًا يمكن أن يحفز الأطفال ذوي صعوبات التعلم للوصول إلى مستويات جديدة من الإنجاز.
يحدد Gary Fisher و Rhoda Cummings سبعة مجالات رئيسية قد يتعلم فيها الأطفال بشكل مختلف: التحدث والاستماع والقراءة والكتابة والرياضيات وتنظيم المهارات والمهارات الاجتماعية والمهارات الحركية. فيما يلي بعض الاقتراحات للألعاب التي تطور مهارات التعلم المرتبطة بكل مجال من هذه المجالات …
التحدث والاستماع LD
يعرف الأطفال الذين يعانون من صعوبة التعلم في التحدث والاستماع ما يريدون قوله ؛ إنهم يكافحون فقط للتعبير عن أفكارهم. قد يواجهون أيضًا صعوبة في فهم معنى الكلمات التي يقولها الآخرون لهم ، وأحيانًا يخطئون في معنى واحد بآخر. بعض المهارات الجيدة التي يجب تعزيزها في هذا المجال هي التفكير النقدي والقدرة على عمل تنبؤات وفهم السبب والنتيجة واستخلاص النتائج. يمكن أن تساعد هذه المهارات الأطفال على تنظيم أفكارهم للتعبير عنها بشكل أكثر تماسكًا وفهم ما يقوله الآخرون لهم بشكل أفضل.
يمكن أن تشجع الألعاب الإستراتيجية والمنطقية مثل ألعاب Zoologic أو Cliko من FoxMind Games على تطوير مهارات التفكير المنطقي هذه. أثناء لعب مثل هذه الألعاب ، يمكن للوالدين تشجيع الأطفال على التفكير بصوت عالٍ لتوجيه تفكيرهم. يمكن للوالدين أيضًا طرح أسئلة على الأطفال بلطف حول ما يعتقدون أنه سيحدث بعد ذلك في موقف ما ، والاعتراف بكل إجابة واستخدامها كأساس للسؤال التالي.
قراءة LD
قد يشعر الأطفال الذين يعانون من صعوبات التعلم في القراءة بالارتباك بسبب تعرضهم للكثير من النصوص في كل مرة. قد يجدون صعوبة في قراءة الأبجدية أو نطق الكلمات. قد يتخطون الأسطر عند القراءة لأنه يبدو لهم وكأن الكلمات تتحرك في جميع أنحاء الصفحة.
الألعاب التعليمية مثل Melissa and Doug’s Opposites Puzzle Cards أو See & Spell تقسم القراءة إلى مكوناتها الأساسية. تعد Travel Read Spin و Word Spin Deluxe Family Edition من GeoSpace طرقًا ممتازة لتحويل مهارات التهجئة والقراءة إلى تجربة ممتعة. إن التركيز على كلمة / مفهوم واحد في كل مرة وتقسيم الكلمات إلى أحرف يمنع الأطفال من الخلط بين جدران النص. أثناء استخدام مثل هذه المنتجات ، شجع الأطفال على التحدث عما يقرؤونه للتحقق من الفهم.
كتابة LD
يعاني الأطفال المصابون بصعوبة التعلم في الكتابة من العديد من نفس المشكلات التي يعاني منها الأطفال الذين يعانون من صعوبة التعلم في التحدث والاستماع. لديهم أفكار رائعة في رؤوسهم ، ولكن لديهم صعوبة في التعبير عن أنفسهم كتابة بخط يد أنيق وقواعد نحوية وإملائية جيدة. هذه حالة حيث يمكن لأبسط الألعاب أن يكون لها أكبر تأثير. تخلص من بعض ضغوط الشطب من خلال جعل الأطفال يؤلفون أفكارهم على السبورة الممتعة أو السبورة الجافة. الآن يمكن للأطفال محو و / أو إعادة تشغيل جملهم مرارًا وتكرارًا حتى يصبح كل شيء على ما يرام تمامًا.
الرياضيات LD
يعاني الأطفال ذوو الرياضيات LD مع ما تعنيه الأرقام والرموز العددية. لديهم صعوبة في حفظ وفهم الحقائق الرياضية. على المستوى الأساسي ، فإنهم يعانون من الأنماط التي تكمن وراء مفاهيم الرياضيات. يمكن أن يمنح اللعب بألعاب النماذج وألغاز الأشكال والمكعبات للطفل الخبرة والثقة بالأنماط اللازمة للنجاح في الرياضيات. على سبيل المثال ، لعبة مثل Logix في FoxMind Games أعطي الطفل تمرينًا مع الأشكال والأنماط المنطقية. مرة أخرى ، يعد Travel Math Spin من GeoSpace أداة تعليمية ممتعة للعمليات الأساسية ، مما يزيل الشعور المروع أحيانًا للطفل أن يتعلم الرياضيات بنفسه. تذكر أن مشاركة الكبار في بيئة عائلية باستخدام الألعاب التعليمية مهمة في عملية التعلم.
تنظيم المهارات LD
الأطفال ذوي المهارات التنظيمية يعاني من صعوبة في تتبع موادهم وواجباتهم. حتى ترتيب غرفهم أو مكاتبهم قد يكون أمرًا صعبًا. يمكن للألغاز أو الألعاب الأخرى ذات القطع التي يمكن أن تسير في اتجاه واحد فقط أن تعلم هؤلاء الأطفال بمهارة عادات التنظيم. يمكن لمنظم مثل مخطط المسؤولية المغناطيسية لميليسا ودوغ تشجيع العادات الجيدة من خلال مساعدة الأطفال على تتبع مسؤولياتهم ومكافأتهم على العادات والسلوكيات الجيدة.
المهارات الاجتماعية LD
يعاني الأطفال ذوو المهارات الاجتماعية من صعوبة في التفاعل مع الآخرين. إنهم يخطئون في قراءة إشارات الوجه والإيماءات ويقومون بتعبيرات وإيماءات لا تنقل ما يشعرون به بالفعل. يمكن لألعاب تمثيل الأدوار الدرامية أن تسمح للأطفال بالتدرب على السلوكيات الاجتماعية المناسبة في بيئة آمنة تم التخلص منها من ضغوط عواقب الحياة الواقعية. يمكن أن تكون الدمى وبيوت الدمى ومجموعات اللعب والتماثيل والملابس والدعائم المتأنقة كلها وسائل للعب التخيلي الذي يمارس التفاعل الاجتماعي الفعال.
المهارات الحركية LD
يعاني الأطفال ذوو المهارات الحركية LD مع كل من المهارات الحركية الكبرى مثل الموازنة والقفز أو حتى الجري والمهارات الحركية الدقيقة مثل ربط الخيوط من خلال الثقوب أو إمساك القلم بشكل صحيح. يمكن للألعاب مثل حبال القفز والمعدات الرياضية وسيارة البلازما تطوير المهارات الحركية الإجمالية. يمكن للألعاب مثل بطاقات الربط أو المجموعات الفنية مثل مجموعات طوابع ميليسا ودوغ ومجموعة الخرز تطوير المهارات الحركية الدقيقة. بعض الألعاب ، مثل اللبنات ، تطور مجموعة كاملة من المهارات الحركية.
يمكن لجميع الآباء الاستفادة من الاستثمار في الألعاب التعليمية
يمكن أن تكون الألعاب التعليمية مصدرًا قيمًا للأطفال الذين يعانون من ذلك و بدون LD. يمكن أن يشعر الأطفال بالملل عند إكمال أوراق العمل أو المهام الجافة التي تهدف إلى تعليم معرفة مجال المحتوى. على وجه الخصوص ، قد يعاني الأطفال المصابون بإعاقة التعلم من مجرد فهم كيفية إكمال ورقة العمل. من ناحية أخرى ، يمكن أن يشجع اللعب بلعبة تعليمية الأطفال على قضاء فترات أطول (وأكثر إمتاعًا!) في ممارسة وإتقان المعارف والمهارات الجديدة. بدلاً من حفظ معلومات الرياضيات الجافة ، يمكن للطفل اللعب بلعبة تعليمية وتعلم كيفية استخدام المنطق والأنماط لحل مشكلة ما. في الواقع ، يمكن لأي والد يرغب في تطوير قدرات طفله في أحد المجالات المذكورة أعلاه أن يستفيد من الاستثمار في أي من الألعاب التي تمت مناقشتها.
