في التعلم ، هدفنا هو جعل الطالب يتحكم في تعلمه ويتجاوز مجرد تذكر الحقائق للاختبار ثم نسيانها في وقت لاحق. نريد أن يتذكر أطفالنا الذين يدرسون في المنزل المعلومات وأن يكونوا قادرين على تطبيقها في مواقف مختلفة. نريد منهم إجراء اتصالات عصبية تسمح لهم بالوصول إلى المعلومات عند الحاجة إليها ومفيدة.
ما هو ما وراء المعرفة؟
في هذا الكتاب كيف يتعلم الناس يتم تعريف ما وراء المعرفة على أنه “قدرات الأشخاص على التنبؤ بأدائهم في المهام المختلفة (على سبيل المثال ، مدى قدرتهم على تذكر المحفزات المختلفة) ومراقبة مستوياتهم الحالية من الإتقان والفهم … ممارسات التدريس المتوافقة مع نهج ما وراء المعرفي للتعلم تشمل تلك التي تركز على تكوين المعنى ، والتقييم الذاتي ، والتفكير في ما نجح وما يحتاج إلى تحسين. وقد ثبت أن هذه الممارسات تزيد من درجة نقل الطلاب لتعلمهم إلى أماكن وأحداث جديدة. “
في اللغة الإنجليزية البسيطة ، ما وراء المعرفة هو النقطة التي يمكن للمتعلمين من خلالها مراقبة تعلمهم وتولي المسؤولية عنه. عندما يستخدم الطلاب ما وراء المعرفة ، فإنهم قادرون على التفكير في كيفية تعلمهم. يسمح ما وراء المعرفة للمتعلمين بالتوصل إلى فهم المفاهيم ، وليس مجرد حفظ الحقائق عن ظهر قلب.
يتم تطوير ما وراء المعرفة من خلال تشجيع طلاب المدارس المنزلية على التفكير بأنفسهم. كمعلمين ، نريد تقديم المساعدة وفي كثير من الأحيان نقوم بأكثر مما ينبغي بينما نحاول المساعدة. إن طرح الأسئلة التي توجه أطفالنا إلى التفكير يساعدهم على تطوير المهارات اللازمة لنقل التعلم إلى مستوى أعلى.
كيف يبدو التفكير ما وراء المعرفي
فكر في كيفية تعلم مفردات العلم (أو أي محتوى آخر). إحدى الطرق التي يدرس بها الطلاب المفردات هي تكرار التعريف لأنفسهم عشر مرات كل ليلة لعدد من الليالي قبل الاختبار. هذا يساعدهم على حفظ التعريفات وإعادة استخدامها في الاختبار. يتم نسيان الكلمات بسرعة ولا تخدم أي غرض مفيد.
عندما يفكر الطالب في المفردات بمعنى ما وراء المعرفي ، فإنهم يطرحون أسئلة حول كيفية عمل هذه الكلمات في سياق ما. على سبيل المثال ، تعلم أن الجزيء هو “أصغر وحدة فيزيائية لعنصر أو مركب ، ويتكون من ذرة أو أكثر مثل الذرات في عنصر واثنين أو أكثر من الذرات المختلفة في المركب” (Dictionary.com) قد يساعد الطالب على اجتياز اختبار لكنهم لا يفهمون حقا الجزيئات. قد يسأل الطالب الذي يستخدم التفكير ما وراء المعرفي ما هي الذرات وكيف تؤثر على الجزيئات؟ إذا كان بإمكاني تحديد الجزيئات في مركب ، فكيف يؤثر تغيير تلك الجزيئات على المركب؟ لقد أخذوا الآن التعريف وطرحوا على أنفسهم المزيد من الأسئلة. أثناء قيامهم بذلك ، يصبح الجزيء أكثر من مجرد كلمة مفردات ، بل يصبح جزءًا أساسيًا من الكيمياء أو الفيزياء التي يدرسونها.
يسمح ما وراء المعرفة للطلاب بالتعلم بعمق ، وأخذ المعلومات وجعلها جزءًا من ذاكرتهم طويلة المدى. سيتذكرون ما تعلموه وسيكونون قادرين على تطبيقه عندما يرونه مرة أخرى. سيكونون قادرين على التفكير في أهمية ما يتعلمونه وكيف يمكنهم تعلمه بشكل أفضل. يصبح التعلم مهمة الطالب ونحن كمعلمين نصبح ميسرين لتعلمهم. حاول البحث عن مواد المناهج المنزلية التي تسمح لطفلك باستخدام ما وراء المعرفة وليس فقط التعلم ولكن الاحتفاظ بالمعلومات.
