غالبًا ما تلعب الثقافة دورًا قويًا جدًا في حياة الناس. للثقافة القدرة على التأثير في التصورات والتأثير على الأهداف والآمال وحتى توجيه المخاوف والقلق. في مجال الأعمال التجارية ، غالبًا ما يتم تشجيع القادة على إنشاء قيم أساسية تضع الأساس للثقافة التي ستتطور قريبًا. بمجرد تعيين القيم الأساسية ، فإن الأمر متروك لجميع العاملين في المنظمة (سواء الإدارة أو غير الإدارية) لمواصلة نمو هذه الثقافة وتطويرها بناءً على تلك القيم التي تم إنشاؤها. يتم إنشاء الثقافة دائمًا في بيئة ، وأحيانًا لا تكون الثقافة هي الثقافة. بصفتك أستاذًا ، فصلك الدراسي هو عملك وأنت القائد. الأمر متروك لك لإنشاء الأساس وتوجيه الثقافة باستمرار.
فيما يلي 5 طرق لإضافة الثقافة إلى قاعة الدراسة الخاصة بك
1. قم بإنشاء قيم أساسية.
الأمر متروك للأستاذ لخلق القيم الأساسية. القيم الأساسية هي أساس ثقافتك. قد تؤدي إضافة ثقافة إلى غرفة الدورات الدراسية الخاصة بك إلى تحقيق فوائد لطلابك ويمكن أن تؤثر على مستويات الخوف في طلب المساعدة ، وزيادة الاحتفاظ بالدورة التدريبية والتفاعلات بين الأقران ، وتعزيز فهم المحتوى.
الكيفية:
فكر في 3-5 سمات تقدرها حقًا في نفسك وطلابك وفصلك وابدأ في تشكيل حجرة الدراسة بناءً على هذه السمات. هل تقدر الالتزام بالمواعيد؟ هل تقدر قوة الإرادة؟ هل تقدر العمل بشكل تعاوني؟ هذه أمثلة على السمات التي يمكنك تكييفها والبدء في التحول إلى قيم أساسية. تأكد من تشكيل محتوى الفصل الدراسي الخاص بك ، والمواقف ، والتفاعلات وفقًا لهذه القيم. أنت نموذج لطلابك وسيتبعون تقدمك. شارك قيمك كتوقعات في وقت مبكر حتى يشارك الطلاب منذ البداية في الحفاظ على هذه الثقافة وتطويرها.
2. اجعل الثقافة عملاً.
الثقافة نشاط مستمر وتشمل كل من الأستاذ والطالب. كلما تمكنت من إشراك الطلاب ومشاركتهم في تنمية الثقافة ، زادت المتعة والتواصل الأفضل بين الجميع في غرفة الدراسة.
الكيفية:
خذ وقتًا في التفكير في كيفية حث طلابك على فعل المزيد ، مع الاستمرار في جعل الأمر ممتعًا حتى يتمكنوا من ذلك تريد إلى بذل المزيد من الجهد. من خلال جعل الطلاب يذهبون إلى أبعد من ذلك ، فإنك تعزز التفكير النقدي وتشجعهم على فتح عقولهم.
إليك بعض الأفكار القابلة للتنفيذ التي يمكن أن تضيف المزيد من المرح إلى ثقافة الفصل الدراسي الآن:
· إنشاء مكتبة داخل الفصل حيث تقوم أنت والطلاب بإدراج الكتب “التي يجب قراءتها”.
· أنشئ لوحة كتابة “Pinterest” حيث يمكنك أنت والطلاب إضافة صور أثناء الفصل الدراسي تمثل المتعة والقيم الأساسية للفصل الدراسي.
· إذا سمحت مدرستك ووافق الطالب ، قم بتمييز طالب الأسبوع الذي حقق قيمة أساسية واشرح السبب.
· اطلب من الطلاب تحميل صور عائلاتهم وأنفسهم. ناقش الغرض من سبب قيامهم بهذه الرحلة التعليمية.
ما هي ثلاث أفكار قابلة للتنفيذ يمكنك إضافتها إلى هذه القائمة؟
3. مكافأة الطلاب.
يقول John E. من خلال مكافأة الطلاب ، فإنك تعزز سلوكياتهم ، وتبني ثقتهم ، وتبني علاقة ، وتدفعهم إلى المستوى التالي. قد لا تتمكن من إرسال بطاقة هدايا بقيمة 100 دولار للطلاب في كل مرة يحصلون فيها على بطاقة هدايا و A في مهمة ما ، ولكن هذا ليس بالضرورة كيفية بناء ثقافة قاعة الدراسة عندما يتعلق الأمر بمكافأة الطلاب ، على أي حال.
الكيفية:
خذ وقتًا في التفكير في الطرق التي يمكنك من خلالها زيادة فرصة الطالب للنمو في الفصل ، فهذه مكافأة. إنهم يذهبون إلى المدرسة للتعلم ، وهم يدفعون مقابل التعلم. كلما تمكنت من تحسين التعلم ، زادت “المكافأة” أو “المكافأة” لهم.
إليك بعض المكافآت التي يمكنك إضافتها إلى قاعة الدراسة الخاصة بك الآن:
· تزويد الطلاب بقراءات أو وسائط ملهمة ، مثل TedTalks أو مقاطع فيديو YouTube.
· قم بإنشاء الوسائط الخاصة بك لجعل المحتوى أكثر قابلية للفهم.
· تقديم تعليقات نصية وتعليقات شاملة عند تقدير المهام والمناقشات.
· أعط أمثلة من العالم الحقيقي عن المواقف والنتائج.
· توفير الموارد التي تقدمها المدرسة أو المجتمعات.
· توعية الطلاب على مختلف منصات التواصل الاجتماعي.
· إيجاد طرق لربط تعليقات الطلاب وأفكارهم وأفكارهم.
· تسليط الضوء على الطلاب الذين يستخدمون قيمًا أساسية معينة.
· ابق على اطلاع على الاتجاهات والمواضيع الساخنة والتكنولوجيا من أجل تعزيز المناقشات حول الأحداث الجارية وكيفية ربطها الآن.
ما هي المكافأة التي يمكنك إضافتها إلى هذه القائمة؟
4. دع الطالب يبذل جهدًا أقل.
بالطبع يحتاج الطالب إلى بذل أقصى جهد للحصول على هذه الدرجة. لكن الرحلة في الحصول على هذه الدرجة يمكن أن تكون أسهل إذا قام الأستاذ بأمرين: الأول ، يوفر ثقافة تسمح للطلاب بتلقي التواصل في الوقت المناسب ، والثاني ، يعرف أو تعرف ما يحتاجه الطالب قبل أن يعرف.
أولاً ، من الصعب طرح سؤال على بعض الطلاب ، ولكن عدم الحصول على رد أو تفويت الموعد النهائي أثناء انتظار الرد ، يمكن أن يؤدي ذلك إلى بعض القلق الشديد لدى الطالب. هذا يمكن أن يخلق ثقافة الخوف والعصبية وقلة الاحترام. ثانيًا ، غالبًا ما يعرف الأستاذ المتمرس سؤال الطالب قبل طرحه. هذا لأن معظم الأسئلة تميل إلى أن تكون شائعة أو مرتبطة بموضوع معين وقد لوحظ هذا النمط على مدار سنوات التدريس.
الكيفية:
أولاً ، تأكد من الرد على الطالب في الوقت المناسب. تحقق من بريدك الإلكتروني من الطلاب مرة واحدة على الأقل يوميًا وابذل قصارى جهدك لتحديد هدف شخصي والتغلب على وقت الاستجابة الذي تفرضه الجامعة. إذا كان لديك منتدى لطرح المدرس في الفصل الدراسي الخاص بك ، فتأكد من التحقق من تلك المنطقة من الفصل الدراسي الخاص بك عدة مرات في اليوم وتذكر أن الطلاب الآخرين في هذا النوع من إعداد المنتدى يرون سؤال الطالب وإجابتك. لا تكن قاسيًا أو متعاليًا أو انتقاديًا في استجابتك. هذا يمكن أن يضر حقًا بثقة الطالب الذي طرح السؤال ويزيد من القلق لدى أولئك الذين يقرؤون هذا القسم من الدورات الدراسية.
ثانيًا ، توقف لحظة للتفكير في جميع الدورات التي قمت بتدريسها. في كل دورة ، هل ظهر سؤال أو موضوع متكرر؟ هل كانت هناك ورقة عمل لم يتمكن العديد من الطلاب من تحديد موقعها مطلقًا؟ هل كان هناك قسم معين من المهمة كان يُساء فهمه دائمًا؟ قم بإنشاء إعلان قبل هذا الأسبوع ودع الطلاب يعرفون ما يمكن توقعه أو كيفية إعاقة المشكلة التي هم على وشك مواجهتها. يسمح هذا التغيير البسيط في ثقافتك وممارستك بالتركيز بشكل أكبر على التعلم وتقليل التركيز على المهام العادية الصغيرة.
5. ربط الطلاب بهدف أعلى.
عندما نكون مرتبطين بهدف أسمى في الحياة ، نكون أكثر التزامًا وسعادة وأكثر تحفيزًا. هذا الهدف الأسمى لا يجب أن يكون مدفوعًا بالإيمان فقط. يتعلق الأمر بربط الناس بالناس والأشخاص بالموارد. يستطيع الأستاذ إنشاء ثقافة الترابط.
الكيفية:
أنشئ ثقافة الترابط في حجرة الدراسة الخاصة بك عن طريق ربط الطلاب ببعضهم البعض وبالمصادر داخل المؤسسة وخارجها.
فيما يلي بعض الطرق لتوصيل الطلاب في حجرة الدراسة الخاصة بك الآن:
· اجعلهم يشاركون في وسائل التواصل الاجتماعي الخاصة بالمدرسة.
· قم بتثقيف الطلاب حول القوة التي يمكن أن يتمتع بها LinkedIn فيما يتعلق بالشبكات والمصداقية والبحث عن عمل.
· اربط تعليقات الطلاب معًا ولاحظ النقاط المشتركة.
· شجع الطلاب على المشاركة حول كيفية تغلبهم على بعض المشكلات التي قد يواجهها الآخرون في المقرر الدراسي.
· مشاركة مواقع الويب والمدونات والمحتوى الذي قد يدعم مشكلة معينة لدى الطالب (يمكن أن يكون هذا عبر البريد الإلكتروني وليس دائمًا في المنتدى العام).
· كتابة خطابات توصية إذا سمحت مؤسستك بذلك.
· تزويد الطلاب بقائمة والتعليق باستمرار على الموارد المختلفة التي تقدمها الجامعة.
· تشجيع الطلاب على مشاركة أحلامهم وأهدافهم مع أنفسهم وعائلاتهم.
ما هي إحدى الطرق التي تربط بها طلابك حاليًا بهدف أعلى؟
