لكي يصبحوا قادة فعالين ، يحتاج المراهقون إلى صقل مهارات التحدث أمام الجمهور. واحدة من المهارات الأساسية التي يجب أن يعلمها فصل القيادة هي كيفية تنظيم الخطاب. اقرأ هذه المقالة لتتعلم بنية خطاب سهلة وفعالة لاستخدامها حتى يكون لرسالتك تأثير على جمهورك.
قلق فريد بشأن خطابه
يجب أن يلقي فريد خطابًا في فصل القيادة الأسبوع المقبل. يهتم لأنه لم يكثر الخطب ولا يعرف كيف يجمع الخطاب. إنه يعلم أن التحدث أمام الجمهور مهارة مهمة يحتاج إلى تعلمها إذا كان يريد أن يصبح قائدًا. قرر الذهاب إلى معلمه القيادي للمساعدة. يقدم مدرس القيادة الخاص به التشجيع بالإضافة إلى الخطوط العريضة لكيفية هيكلة خطاب معياري …
باختصار ، هذا ما قاله مدرس فريد:
“أخبرهم بما ستقوله لهم وأخبرهم بما قلته لهم.”
بشكل عام ، تتبع معظم الخطب القياسية نفس النوع من الهيكل ، والذي يتضمن مقدمة وهيئة تتكون من ثلاث نقاط رئيسية وخاتمة.
الأجزاء الثلاثة القياسية لبنية الكلام
الجزء 1. مقدمة
يحدد افتتاح أو تقديم الخطاب نغمة وموضوع الخطاب:
- عادةً ما يحتوي على اقتباس أو مثال أو إحصائيات أو قصة روح الدعابة لجذب انتباه الجمهور.
- يجب على المتحدث أيضًا إعطاء الموضوع الرئيسي للخطاب.
- بالإضافة إلى ذلك ، يجب عليه أو عليها تحديد النقاط الرئيسية التي سيتم طرحها في الخطاب.
الجزء 2. يتكون الجسم من ثلاث نقاط رئيسية
يحتوي الخطاب القياسي على جسم يحتوي على ثلاث نقاط رئيسية:
- تأتي هذه النقاط من الموضوع الرئيسي للخطاب المقدم في المقدمة.
- يجب أن يعطي المتحدث أمثلة ، ورسوم توضيحية ، وإحصاءات ، وقصص ، و / أو اقتباسات حول كل نقطة مركزية لدعمها.
الجزء 3. الخاتمة
يقول المثل الكلاسيكي عن الخطاب أنه يجب عليك ذلك “أخبرهم بما ستقوله لهم ، وأخبرهم بما تقوله لهم ، ثم أخبرهم بما قلته لهم”. يمثل الجزء الأول المقدمة ، ثم يمثل الجزء التالي النقاط الرئيسية الثلاث في متن الخطاب ، والأخير – “أخبرهم بما قلته لهم” – هو الخاتمة.
وفي ختام الخطاب ،
- يحتاج المتحدث إلى تذكير الجمهور بالموضوع الرئيسي ، وكيف ترتبط كل نقطة من النقاط الثلاث الرئيسية به.
- يجب على المتحدث أن يلخص الأفكار الرئيسية للخطاب.
- اعتمادًا على نوع الخطاب ، يجب على المتحدث أن يدعو إلى اتخاذ إجراء بناءً على الأفكار الموجودة في الخطاب.
كيف طبق فريد هذا على خطابه
بالنظر إلى المخطط التفصيلي حول كيفية تنظيم خطاب من مدرس القيادة في المدرسة الثانوية ، عمل فريد على خطابه خلال الأسبوع ، ونظم أفكاره. كان خطابه عظيماً ، حيث قدم موضوعه ، وتطرق إلى أهم النقاط ، وخاتمة. كان معلمه سعيدًا وحصل على الكثير من “الأطفال الصغار” من زملائه في الفصل بسبب خطابه. بعد ذلك شكر مدرس القيادة الطلابي قائلاً:
“تجميع الخطاب ليس بالأمر الصعب كما اعتقدت ، عندما يكون لديك بنية الكلام الصحيحة.”
