أستطيع أن أتذكر أنني كنت أنظر إلى مسائل الكلمات الرياضية عندما كنت طفلاً ، ولم أشعر بأي شيء من هذا منطقيًا. والدي ، الذي كان جيدًا في الرياضيات ، لم يستطع فهم سبب عدم تمكني من الحصول عليها. لذلك كنت أرسم صوراً للمشكلة سراً و “ها قد فهمتها!” علمت لاحقًا أنني متعلم بصري وأحتاج إلى “رؤية” المشكلة لفهمها.
بعض الأطفال يتحدثون. من أجل معالجة المعلومات ، يحب هؤلاء المتعلمون مناقشتها مع الآخرين. بعد أن يسمعوا الكلمات ، فهموا وعادة ما يتذكرون المعلومات. نسميهم متعلمي الصوت.
مجموعة أخرى تتعلم أثناء النشاط وتلعب الألعاب. إذا تمكنوا من التلاعب بالأشياء بأيديهم ، فسيكونون قادرين على فهم المفهوم وامتصاصه في ذاكرتهم طويلة المدى.
هناك الكثير من الطرق التي يصنف بها المحترفون أنماط التعلم المختلفة ويمكن أن يكون الإجراء معقدًا. ومع ذلك ، فإن النظام الأكثر استخدامًا ، يقسم جميع أنماط التعلم إلى ثلاث فئات أساسية: المتعلمون المرئيون ، والمتعلمون السمعيون ، والمتعلمون الحركية.
لماذا نحتاج إلى معرفة أسلوب التعلم لدى أطفالنا؟
عندما ندرك أن هناك اختلافات في طريقة تعلم الأطفال ، فلن نحاول إجبارهم على التعلم بالطريقة التي نتعلمها. فكر فقط في مدى سهولة الواجبات المنزلية إذا كان الآباء قادرين على المساعدة ، باستخدام التقنيات التي تناسب أطفالهم بشكل أفضل. إذا كان والدي يعلم أنني كنت متعلمًا بصريًا ، لكان بإمكانه أن يريني كيفية رسم صور للمشكلة أو عمل رسم بياني مرئي لمساعدتي على الفهم. كنت سأشعر أن رسم الصور كان طريقة مقبولة للتعلم بدلاً من التكتم عليها.
في كثير من الأحيان يشعر الأطفال بالخطأ إذا لم يتمكنوا من فهم المشكلة عندما يتم شرحها لفظيًا. يشعر الطفل الذي يحتاج إلى أنشطة عملية بالإحباط ولا يمكنه الجلوس ساكنًا أثناء الأطروحات الطويلة. ثم يتم وصف سلوكهم بأنه غير مقبول ، ويصبح أسلوب التعلم المختلف مشكلة انضباط. يواجه المتعلمون الحركية وقتًا عصيبًا في تلبية توقعاتنا.
فكر في الفرق الذي يمكن أن يحدثه ، إذا أبلغت المعلم عن أسلوب تعلم طفلك ، في وقت مبكر من العام. كثير من المعلمين ليس لديهم الوقت لتحليل أسلوب كل طفل. عادة ما يقومون بالتدريس وفقًا لأسلوب التعلم الخاص بهم.
الأطفال الذين تعلموا التعرف على أساليب التعلم الخاصة بهم وفهمها هم الأكثر عرضة للنجاح. يمكنهم استخدام التقنيات التي تعمل خصيصًا لهم. أعرف طفلاً عانى طوال المدرسة. وصلت أخيرًا إلى الكلية وكانت غارقة في مدربي الكلية الذين طلبوا تدوين ملاحظات وفيرة. لم يكن هذا أسلوبها التعليمي. كانت بحاجة لسماع المعلومات مرارًا وتكرارًا. لقد أدركت ذلك واستخدمت جهاز تسجيل لإعادة تشغيل المعلومات بينما كانت تكرر الكثير منها بصوت عالٍ. بصفتها متعلمة صوتية ، كانت هذه هي طريقتها الناجحة في التعلم.
يمكن للأطفال استخدام مزيج من أساليب التعلم أو السيطرة في أسلوب واحد. عادة ما يكون الطفل الذي لديه أساليب تعلم متنوعة متعلمًا أكثر مرونة. اقرأ خصائص كل أسلوب تعلم. تحقق مما إذا كان يمكنك التعرف على أسلوب (أنماط) طفلك من الأوصاف التالية
خصائص المتعلمين البصريين (65٪ من السكان):
- يتعلم من خلال الصور
- يستمتع بالفن والرسم
- اقرأ الخرائط والرسوم البيانية والرسوم البيانية جيدًا
- يحب المتاهات والألغاز
- استخدم القوائم أو الخطوط العريضة لتنظيم الأفكار
- قادر على اكتشاف الأنماط المتكررة في المعلومات
- يتذكر مكان وجود المعلومات على الصفحة
- يرى الصور أو الكلمات في “عين العقل”
- قادر على تصور القصص
- في كثير من الأحيان مدقق جيد (يمكنهم رؤية الكلمة في أذهانهم)
- لديه خيال حي
- يصبح صبورًا أو ينجرف بعيدًا عند الحاجة إلى الاستماع المكثف
- اللون مهم ويساعد الذاكرة
- يحب تجميع الأشياء معًا
- عادة يحب القراءة / الكتابة أفضل من الرياضيات / العلوم
- مغرم بالعبث
- يستمتع بتتبع الكلمات والصور
- غالبًا ما يُتهم بأنه حالم يقظة في الفصل
كيف يمكنني مساعدة المتعلم البصري الخاص بي؟
نظرًا لأن الرياضيات مجردة ، فمن المهم رسم صورة أو شرحها باستخدام الرسوم البيانية.
شجع طفلك وعلمه كيفية رسم الصور لفهم مسائل الرياضيات. عادةً ما يكون الأطفال المرئيون مبدعين للغاية ويكونون قادرين على إيجاد تقنية ذاكرة جيدة لتذكر مفردات أو إجراءات الرياضيات. هم فقط بحاجة إلى معرفة أنها طريقة مقبولة.
في القراءة ، اقترح أدلة بصرية. عرض الكتب المصورة من جميع الأنواع ؛ عند قراءة كتب الفصول معًا ، شجع تصور القصة والمشاهد على فترات. وفر أقلام ملونة لتدوين الملاحظات أو الكتابة. اقترح كتابة مقاطع من الهجاء أو المفردات الجديدة بألوان مختلفة. ساعدهم في عمل قوائم أو خطوط عريضة للمعلومات. اقترح رسم صورة للمعلومات التاريخية التي يجب تذكرها.
خصائص المتعلمين السمعيين (30٪ من السكان):
- يميل إلى تذكر وتكرار الأفكار التي يتم تقديمها شفهيًا
- يتعلم جيدا من خلال المحاضرات
- مستمع ممتاز
- غالبًا ما يكون قائد مناقشة جماعية
- يمكن استنساخ الرموز أو الحروف أو الكلمات من خلال سماعها
- يحب الكلام
- يستمتع المسرحيات والأفلام
- يمكن أن يتعلم المفاهيم من خلال الاستماع إلى الأشرطة
- يستمتع بالموسيقى
- يتمتع بجلسات الأسئلة / الإجابة
- يحتفظ بالمعلومات التي تم ضبطها على القافية
- يجد مناقشات المجموعة الصغيرة محفزة وغنية بالمعلومات
- يجب أن يسمع نفسه يقول المعلومات بصوت عالٍ
كيف يمكنني مساعدة متعلم الصوت الخاص بي؟
يتعلم هؤلاء الأطفال بشكل أفضل من خلال المحاضرات الشفهية والمناقشات والتحدث عن الأشياء والاستماع إلى ما يقوله الآخرون. تحدث مع طفلك عن الواجب المنزلي واطلب منه شرح ذلك لك. هذا يعزز التعلم. غالبًا ما يستفيد متعلمو الصوت من قراءة النص بصوت عالٍ واستخدام جهاز تسجيل.
اقرأ مسائل الرياضيات معًا وقسم المسألة الكلامية إلى أجزاء أصغر. ناقش ما تعنيه وتحدث عن الحلول الممكنة. لماذا هذا العمل أو لا يعمل؟ يحتاج متعلم الصوت إلى هذا النوع من الحوار.
في كل موضوع ، من الضروري الاستماع إلى طفلك وهو يقرأ المعلومات بصوت عالٍ ثم يناقشها. قد يبدو هذا مضيعة للوقت لأحد الوالدين ولكنه أفضل طريقة لنجاح متعلم الصوت. بالإضافة إلى أنه يبني علاقة أوثق. لا يعمل متعلمو الصوت بشكل جيد بأنفسهم.
متعلمو الصوت يمتصون المعلومات مثل الإسفنج. يمكنهم الاستماع إلى فيديو تعليمي محفز وتذكر معظم المعلومات ، خاصة إذا كانت هناك مناقشة بعد ذلك. إذا كانت هناك معلومات يجب حفظها ، فقم بوضعها على القافية أو الموسيقى. اجعلها ممتعة!
خصائص المتعلمين الحركية (5٪ من السكان):
- يتعلم بالممارسة والمشاركة المباشرة
- غالبًا ما يتململ أو يجد أسبابًا للتحرك
- ليس منتبهًا جدًا للعروض التقديمية المرئية أو السمعية
- يريد أن “يفعل” شيئًا ما
- يجرب الأشياء
- يحب التلاعب بالأشياء
- الإيماءات عند التحدث
- غالبا ما يكون مستمع ضعيف
- يستجيب للموسيقى بالحركة الجسدية
- يحب التصفيق على القوافي
- يستخدم حركات اليد عند نطق الكلمات
- غالبًا ما ينجح في أنشطة الاستجابة الجسدية
يتعلم الأطفال الحركية / اللمسية بشكل أفضل من خلال نهج عملي ، ويستكشفون بنشاط العالم المادي من حولهم. لمس الأشياء وتجربتها وتحريك أجسادهم كلها طرق يتعلمها الأطفال الحركية. قد يجدون صعوبة في الجلوس ساكنًا لفترات طويلة وغالبًا ما يتشتت انتباههم بسبب حاجتهم إلى النشاط والاستكشاف. هؤلاء الطلاب لديهم مستويات طاقة عالية. يفكرون ويتعلمون بشكل أفضل أثناء الحركة. غالبًا ما يفقدون الكثير مما يقال أثناء المحاضرة ويواجهون مشاكل في التركيز عندما يُطلب منهم الجلوس والقراءة. يفضل هؤلاء الطلاب القيام بذلك بدلاً من المشاهدة أو الاستماع. غالبًا ما يتم تشخيص اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه
كيف يمكنني مساعدة المتعلم الحركي / اللمسي؟
يحتاج هؤلاء المتعلمون إلى الكثير من الأشياء للعمل والتلاعب. الأشياء المادية ضرورية ، خاصة للرياضيات. هناك الكثير من المواد العملية المتاحة في المتاجر التعليمية ويسعد العديد من المعلمين بإعارة بعض المواد التعليمية الخاصة بهم إلى أولياء الأمور. على سبيل المثال ، إذا كنت تساعد طفلك في إخبار الوقت ، احصل على ساعة قديمة ودعه يحرك يديه أثناء شرح الفكرة.
غالبًا ما تمثل القراءة والتهجئة والكتابة تحديًا لهؤلاء الأطفال. قم بشراء الحروف واطلب من الطفل تهجئة الكلمات باستخدام شيء يمكن أن يلمسه ويشعر به. في بعض الأحيان يكون استخدام الكمبيوتر مفيدًا لأنه يقوم بتحريك المفاتيح. تعمل ألعاب الرياضيات على الكمبيوتر بشكل جيد أيضًا.
يساعد تصفيق المقاطع أثناء قراءة الكلمات المتعلمين الحركيين على نطق الكلمة صوتيًا. إذا نسوا علامات الترقيم في نهاية الجملة ، فاقترح عليهم إشارات اليد مثل قبضة اليد المغلقة لفترة ، والذراع الممتد لعلامة التعجب ، واليد المنحنية ذات الذراع الممتدة لعلامة الاستفهام. باستخدام الجسم ، يتم استيعاب المعلومات.
استخدم الألعاب لتعزيز التعلم. للجمع والطرح ، العب الدومينو أو ألعاب الورق. اكتب كلمات غير مألوفة على بطاقات صغيرة والعب “Go fish” أو “Concentration” للمساعدة في مهارات القراءة.
يستفيد جميع الأطفال
إن معرفة أسلوب تعلم طفلك أمر مهم! عندما تكون قادرًا على مساعدة طفلك بطريقة تجعله يستجيب بشكل إيجابي ، فأنت بذلك تكون لهجة جيدة للتعلم. يزيد احترام الذات. طفلك أكثر سعادة لأنه يشعر بالقبول على ما هو عليه. ليس عليهم أن يتعلموا مثل أي شخص آخر. لديهم قدرات خاصة. إنها فريدة من نوعها!
